a) Olimpiada de religie-cultul ortodox, clasele V-XII se desfăşoară în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, anexă la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3035/2012, cu modificările și completările ulterioare, numită în continuare Metodologie-cadru, precum și ale prezentului Regulament.

b) Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII reprezintă un concurs de excelenţă care se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru disciplina religie. La această competiție pot participa elevi din învățământul de stat, particular și confesional, indiferent de forma de învățământ. Participarea la această olimpiadă este opţională şi individuală.

c) Probele de concurs se vor desfăşura pe clase: clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a, clasa a IX-a, clasa a X-a, clasa a XI-a și clasa a XII-a. Elevii, indiferent de anul de studiu, pot participa numai la olimpiada organizată la nivelul clasei lor. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare şi nici invers.

d) Organizarea și desfăşurarea Olimpiadei de religie, în anul şcolar 2021-2022, se realizează fizic. În situația în care evoluția pandemiei de COVID-19 nu va permite organizarea olimpiadei în format fizic, organizarea și desfășurarea olimpiadei se vor realiza on-line/digital, în conformitate cu prevederile punctului 29 al OME nr. 3123/09.02.2022 pentru modificarea și completarea Anexei nr. 1 a Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3035/2012 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare și a Regulamentului de organizare a activităților cuprinse în calendarul activităților educative, școlare și extrașcolare.

II. Organizarea comisiilor

Pentru etapele județeană/sectoarelor municipiului București și națională ale olimpiadei, componența comisiilor și atribuțiile care revin membrilor acestora sunt stabilite conform prevederilor Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor şcolare și ale prezentului Regulament. De organizarea și desfășurarea etapei locale/județene a olimpiadei răspunde inspectoratul școlar, prin Comisia județeană de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor.

III. Etapele olimpiadei și selecția elevilor

a) Pentru etapa pe şcoală, data desfășurării este stabilită, după caz, la nivelul unității școlare. Criteriile de participare a elevilor la această etapă sunt stabilite de profesorul/profesorii de religie din fiecare unitate școlară.

b) Pentru etapa locală, data desfășurării este stabilită de către inspectorul școlar pentru disciplina religie din cadrul inspectoratelor școlare județene/inspectoratului școlar al Municipiului București. În conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, în cazul în care numărul de unități de învățământ/elevi care pot participa este mic și în funcție de evoluția pandemiei de COVID-19, inspectoratele școlare pot decide să nu organizeze etapele pe școală și/sau locală ale olimpiadei naționale, organizând direct etapa județeană/sectoarelor municipiului București.

c) Subcomisia de organizare din cadrul Comisiei judeţene/sectorului municipiului Bucureşti de organizare, evaluare şi de soluţionare a contestaţiilor elaborează, după caz, criterii de calificare și stabilește numărul de locuri pentru etapa locală pe care le comunică elevilor, inclusiv prin afișarea pe site-ul inspectoratului școlar, cu cel puțin 5 zile înainte de desfășurarea acestei etape a olimpiadei, dacă este cazul.

d) Pentru etapa judeţeană/sectoarelor Municipiului Bucureşti a olimpiadei, data desfășurării este stabilită la nivelul fiecărui inspectorat școlar, în perioada prevăzută în calendarul competițiilor școlare. Subiectele și baremele de evaluare, pentru etapa județeană, sunt elaborate de către subcomisia de evaluarea a Comisiei judeţene/sectorului municipiului Bucureşti de organizare, evaluare şi de soluţionare a contestaţiilor.

e) Subcomisia de organizare din cadrul Comisiei județene/sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor elaborează criterii de calificare și stabilește numărul de locuri pentru etapa județeană/sectoarelor municipiului Bucureşti pe care le comunică elevilor, inclusiv prin afișarea pe site-ul inspectoratului școlar, cu cel puțin 5 zile înainte de desfășurarea acestei etape.

f) La etapele locală și județeană/a sectoarelor municipiului București modul de acordare a premiilor este stabilit de către organizatorii acestor etape ale olimpiadei, în baza ierarhiei rezultate în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute care nu trebuie să fie mai mici de 50% din punctajul maxim acordat probei.

g) Pentru etapa naţională a olimpiadei se califică, din fiecare judeţ/sector al municipiului București un număr de elevi corespunzător numărului de locuri alocate pe an de studiu, numai dacă aceștia au obţinut cel puţin 70% din punctajul maxim acordat rezolvării subiectelor de la etapa judeţeană. Numărul locurilor atribuite fiecărui inspectorat școlar județean, respectiv fiecărui sector al municipiului București, se stabilește în conformitate cu prevederile art. 15 alin. (3) din Metodologia-cadru cu modificările și completările ulterioare. Astfel, fiecare inspectorat școlar județean, respectiv, fiecare sector al municipiului București primește câte un loc pentru fiecare an de studiu. Din fiecare judeţ și din fiecare sector al municipiului București se califică primul clasat la etapa judeţeană/sectorului municipiului București.

h) Candidații care au obţinut punctaje egale la etapa județeană/sectoarelor municipiului București şi se află în situaţia calificării pentru etapa naţională a olimpiadei vor fi departajaţi pe baza unor criterii stabilite de către Comisia judeţeană/sectorului municipiului Bucureşti de organizare, evaluare şi de soluţionare a contestaţiilor, pe care le comunică elevilor, prin afișarea pe site-ul inspectoratului școlar și la avizierul unității școlare - gazda olimpiadei, înainte de desfășurarea probei de concurs.

i) În conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, cu modificările și completările ulterioare, în anul școlar 2021-2022 nu se atribuie locuri suplimentare în vederea participării la etapa națională. Locurile atribuite pentru participare la etapa națională rămase libere la un an de studiu nu se distribuie altui an de studiu în cadrul aceluiași județ/sector al municipiului București și nici de la un județ/sector al municipiului București la altul.

j) Perioada și locul desfășurării etapei naționale a olimpiadei sunt prevăzute în calendarul competițiilor școlare.

k) Pentru etapele județeană și națională ale olimpiadei de religie-cultul ortodox, clasele V- XII, programul de desfășurare, programele pentru olimpiadă, bibliografia aferentă și limitele de încadrare ale materiei sunt prevăzute în anexa la prezentul regulament.

IV. Elaborarea subiectelor de concurs și a baremelor de evaluare - etapa națională

La etapa națională a olimpiadei, subiectele și baremele de evaluare sunt elaborate de către Comisia centrală a olimpiadei naționale, în conformitate cu prevederile Metodologiei- cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă, sub coordonarea inspectorului general pentru disciplina religie din cadrul Ministerului Educației/a președintelui executiv al competiției sau a reprezentantului CNPEE. În acest sens, se va constitui câte o subcomisie pentru fiecare an de studiu.

Comisia centrală a olimpiadei naționale va elabora subiectele de concurs și baremele de evaluare cu o zi înainte de începerea competiției.

V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor

a) Probele de concurs sunt probe individuale. La toate etapele competiției se susţine o probă scrisă. Durata probei scrise este de 3 (trei) ore. Notarea lucrărilor se realizează, prin punctaj de la 0 la 100, după baremele alcătuite de comisie. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul final obținut este transformat în notă, prin împărțirea la 10.

b) Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor se face conform Metodologiei- cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare și a unei proceduri elaborate de Comisia centrală.

c) La toate etapele competiției, evaluarea lucrărilor scrise este realizată de către profesori de specialitate din învăţământul preuniversitar, care nu au elevi calificaţi la clasa la care evaluează.

d) Evaluarea pe baza baremului de corectare şi notare se înregistrează în borderourile de evaluare, separat pentru fiecare evaluator.

VI. Rezolvarea contestaţiilor / criterii de departajare

În conformitate cu prevederile art. 42, din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, candidaţii pot contesta punctajul obţinut la proba scrisă. Depunerea și rezolvarea contestațiilor se desfășoară astfel:

a) Pentru etapele pe școală/locală/județeană/a sectoarelor municipiului București depunerea contestațiilor se realizează la comisiile de organizare, evaluare și soluționare a contestațiilor, constituite pentru fiecare etapă. Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice sau cu părinţii) pe baza lucrării scrise. Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură. Dacă elevul îşi menţine contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.

b) Pentru etapa națională contestarea rezultatelor obţinute se face prin completarea, de către elevul concurent, a formularului pus la dispoziţie de Comisia centrală a olimpiadei, pe care îl vor semna atât acesta cât şi un membru al comisiei desemnat în acest sens. Nu se admite depunerea contestaţiei de către altă persoană (părinte, profesor însoțitor, coleg etc.) în absența elevului în cauză. Comisia discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu părinții sau cadrele didactice însoțitoare) pe baza lucrării scrise. Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură. Dacă elevul îşi menține contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.

c) Termenul de depunere al contestațiilor se comunică în momentul afişării rezultatelor iniţiale.

d) Punctajul acordat de subcomisia de contestaţii rămâne definitiv la oricare dintre etapele olimpiadelor. La toate etapele olimpiadelor, comisia/subcomisia de contestaţii este formată din cadre didactice care nu au participat la evaluarea iniţială a lucrării.

VII. Premierea

a) La toate etapele, ierarhia se stabilește în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

b) La etapele locală, județeană/a sectoarelor municipiului București, modul de acordare a premiilor este stabilit de organizatorii acestor etape ale competiției. La etapa națională premierea elevilor se va realiza în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru.

c) La etapa națională a olimpiadei, Ministerul Educației acordă, pentru fiecare an de studiu, de regulă 3 premii, un premiu I, un premiu II și un premiu III și un număr de mențiuni reprezentând maximum 15% din numărul participanților, rotunjit la numărul întreg imediat superior, în cazul unui număr fracționar.

d) După afișarea rezultatelor finale după contestații, în situația existenței a cel puțin doi elevi/două lucrări care s-au clasat pe locurile I, II sau III cu note egale, în vederea stabilirii premiilor se aplică criteriul de departajare reprezentat de punctajul superior obținut de unul dintre elevi la subiectul/itemul/cerința cu cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem. În situația menținerii egalității după aplicarea acestui criteriu, următorul criteriu de departajare îl constituite punctajul superior obținut la subiectul/itemul/cerința cu al doilea cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.

e) În cazul în care departajarea nu se poate realiza în baza criteriilor precizate, se pot aplica şi alte criterii, elaborate de către Comisia națională. În cazul în care, după aplicarea criteriilor enumerate mai sus, elevii cu punctaje egale nu se pot departaja, comisia poate decide acordarea aceluiași premiu.

f) Rezultatele finale ale competițiilor sunt afișate înainte de festivitatea de premiere. Toţi elevii participanţi la etapa judeţeană şi la etapa naţională primesc diplomă de participare din partea inspectoratului şcolar organizator.

g) Pe lângă premiile acordate de ME, la etapa națională pot fi acordate și premii speciale de către cultele religioase, societăți științifice, asociații profesionale, universități, organizații ale minorităților naționale din România sau din străinătate, autorități locale sau sponsori. Criteriile de acordare a premiilor speciale sunt stabilite de Comisia centrală a concursului național și vor fi comunicate participanților la deschiderea competiției.

VIII. Dispoziţii finale

Inspectorul şcolar pentru disciplina religie din judeţ/municipiul Bucureşti are obligaţia de a transmite, în termen de 5 zile de la desfăşurarea etapei judeţene/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Ministerului Educației și județului organizator al competiției, datele elevilor calificaţi pentru etapa naţională a olimpiadei.

Aceste date vor cuprinde: numele şi prenumele elevilor, clasa de la care provin, unitatea şcolară de provenienţă, numele și prenumele profesorului care l-a pregătit, localitatea, județul și punctajul obţinut. Materialele trimise vor avea semnătura inspectorului şcolar general şi a inspectorului şcolar pentru disciplina religie. Acestea vor fi transmise prin fax la numerele 021/3156738 și pe adresa de e-mail a inspectorului pentru disciplina religie din județul-gazdă al etapei naționale a Olimpiadei de religie cultul ortodox, clasele V-XII.

În anul şcolar 2021-2022, deplasarea şi participarea în format fizic la etapa naţională a Olimpiadei de religie cultul ortodox, clasele V-XII, a reprezentanţilor unui judeţ/municipiul Bucureşti, elevi şi profesor însoţitor, se vor face numai prin respectarea tuturor normelor/regulilor, în vigoare, valabile pe teritoriul României, referitoare la măsurile de prevenire, şi combatere a infecțiilor cu virusul SARS-CoV-2.

În acest sens, toţi reprezentanţii unui judeţ/municipiul Bucureşti vor semna o declaraţie prin care îşi vor exprima acordul referitor la realizarea deplasării şi participării, prin respectarea tuturor normelor/regulilor în vigoare din România. Această declaraţie, cu acordul exprimat, va fi semnată şi de părinţii elevului/reprezentantul legal al elevului. Originalul declaraţiei va rămâne la dosarul olimpiadei de la inspectoratul şcolar, iar o copie a acesteia va fi înmânată de profesorul însoţitor secretarului Comisiei centrale a olimpiadei.

DIRECTOR GENERAL,

Mihaela Tania IRIMIA

DIRECTOR,

INSPECTOR GENERAL, Eugen STOICA

Vasile TIMIȘ

Graficul de desfășurare a olimpiadei

etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti: 26 februarie - 20 martie 2022;
etapa naţională - nivel gimnaziu: 27 aprilie – 01 mai 2022, Târgu Mureș, jud. Mureș;
etapa naţională - nivel liceu: 27 aprilie – 01 mai 2022, Sibiu, jud. Sibiu.

TEMATICA GENERALĂ A OLIMPIADEI DE RELIGIE

CLASA a V-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox, clasa a V-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Crearea lumii

2. Prima familie: Adam şi Eva

3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam

4. Iosif şi frații săi - model de iertare

5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu

6. De la regele David la Împăratul Hristos

7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Crearea lumii

2. Prima familie: Adam şi Eva

3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam

4. Iosif şi frații săi - model de iertare

5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu

6. De la regele David la Împăratul Hristos

7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie

8. Decalogul: importanța lui în viața omului

9. Răspunsul omului la chemarea lui Dumnezeu

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Mărturisirea credinței în Vechiul Testament

2. Calitățile omului şi slujirea lui Dumnezeu

CLASA a VI-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox, clasa a VI-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos

2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos

3. Botezul Domnului

4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii

5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii

6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos

7. Tradiții de Crăciun

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos

2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos

3. Botezul Domnului

4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii

5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii

6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos

7. Tradiții de Crăciun

8. Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu

9. Recunoştința pentru binele primit

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Mărturisirea credinței în Iisus Hristos

2. Tradiții de Paşte

CLASA a VII-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox, clasa a VII-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Viața omului și asemănarea cu Dumnezeu

2. Lucrarea Duhului Sfânt în lume

3. Pogorârea Duhului Sfânt la Cincizecime

4. Sfintele Taine în viața creștinilor

5. Darurile Duhului Sfânt

6. Credința în primele comunități creștine

7. Praznicele împărătești

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Viața omului și asemănarea cu Dumnezeu

2. Lucrarea Duhului Sfânt în lume

3. Pogorârea Duhului Sfânt la Cincizecime

4. Sfintele Taine în viața creștinilor

5. Darurile Duhului Sfânt

6. Credința în primele comunități creștine

7. Praznicele împărătești

8. Comuniunea credincioșilor în Biserică

9. Biserica - lăcaș de închinare și de sfințire a omului

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Biserica în istorie

2. Manifestarea bucuriei în viața omului

CLASA a VIII-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox, la clasa a VIII-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Iubirea - temeiul vieții

2. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria biblică

3. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul de credință”

4. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în viața Bisericii

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Iubirea - temeiul vieții

2. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria biblică

3. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul de credință”

4. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în viața Bisericii

5. Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru oameni

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Domnul Iisus Hristos, Lumina lumii

2. Libertate și responsabilitate în viață

CLASA a IX-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox la clasa a IX-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Relația omului cu Dumnezeu: a. Adorarea lui Dumnezeu; b. Preacinstirea Maicii Domnului;

c. Cinstirea Sfinţilor

2. Responsabilitatea creștină faţă de Dumnezeu: a. Datorii față de Dumnezeu; b. Datorii faţă de sine;

c. Datorii faţă de aproapele

3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Relația omului cu Dumnezeu: a. Adorarea lui Dumnezeu ; b. Preacinstirea Maicii Domnului; c.

Cinstirea Sfinţilor.

2. Responsabilitatea creștină: a.Datorii faţă de Dumnezeu; b.Datorii faţă de sine; c.Datorii faţă

de aproapele.

3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe

4. Chemarea omului spre asemănarea cu Dumnezeu

5. Eu şi duhovnicul meu

6. Bucurie şi responsabilitate în relaţiile dintre tineri

7. Monahismul - formă a spiritualităţii creştine

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Religii în antichitate: în Mesopotamia şi în Egipt

2. Religii în antichitate: în Grecia şi la Roma

CLASA a X-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox la clasa a X-a, aprobată prin O.M. nr.5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Relația omului cu Dumnezeu:

a. Cinstirea sfintelor moaşte;

b. Cinstirea sfintelor icoane;

c. Cinstirea sfintei cruci;

d. Respectul faţă de cele. sfinte

2. Responsabilitatea creștină

- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)

- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)

3. Libertate și opțiune

- Virtute şi păcat

- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Relația omului cu Dumnezeu

a. Cinstirea sfintelor moaşte b.Cinstirea sfintelor icoane c.Cinstirea sfintei cruci d.Respectul faţă de cele sfinte

2. Responsabilitatea creștină

- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)

- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)

3. Libertate și opțiune

- Virtute şi păcat

- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om

4. Iubire şi dreptate

5. Rugăciune şi reconciliere

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale

2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară)

3. Religii orientale (hinduismul, budismul, confucianismul)

CLASA a XI-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox la clasa a XI-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Descoperirea lui Dumnezeu

2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii

- Întruparea Fiului lui Dumnezeu

- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos

- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului

3. Lucrarea Sfântului Duh în lume

4. Familia creştină – azi

5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Descoperirea lui Dumnezeu

2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii

- Întruparea Fiului lui Dumnezeu

- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos

- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului

3. Lucrarea Sfântului Duh în lume

4. Familia creştină – azi

5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase

6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria)

7. Jertfa euharistică şi iubirea jertfelnică

8. Respectul faţă de lumea creată – ecologie creştină

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Elemente de iconografie

2. Semnificaţia aşezării sfintelor icoane în biserică

3. Iudaismul

4. Creştinismul: a. Neînţelegerile din 1054; b. Reforma

CLASA a XII-a

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare, disciplina religie-cultul ortodox la clasa a XII-a, aprobată prin O.M.nr.5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică

2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul

3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării demnităţii umane)

4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)

6. Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică

2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul

3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării demnităţii umane)

4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)

6. Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios

7. Confesiuni creștine în România -Ortodoxia, Catolicismul, Protestantismul şi Neoprotestantismul

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Oameni de cultură români - promotori ai valorilor creştine (Nicolae Iorga, Nichifor Crainic, Vasile Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi)

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ

1) Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, edițiile tipărite cu binecuvântarea Sfântului Sinod

2) *** Bioetică și taina persoanei, Editura Bizantină, 2006

3) *** Catehism - Învățătura de credință ortodoxă, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti

4) *** Credinţa Ortodoxă, Trinitas, Iaşi, 2007

5) *** Molitfelnic, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti

6) *** Parabolele şi învăţăturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura Vestala, Bucureşti, 1998

7) *** Patericul, tipărit de Episcopia Ortodoxă Română a Alba-Iuliei, Alba-Iulia, 1990

8) *** Sfintele Evanghelii şi Rugăciuni alese, Editura Renaşterea, Cluj Napoca, 2009

9) *** Simbolul de credinţă pe înţelesul copiilor, Editura Basilica a Patriarhiei Române, Bucureşti, 2011

10) Branişte, Ene şi Branişte, Ecaterina, Dicţionar enciclopedic de cunoştinţe religioase, Editura Diecezană, Caransebeş, 2001

11) Bria, Ion Pr, Dicţionar de Teologie Ortodoxă, Ed. Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, 1994

12) Călugăr, Dumitru Pr., Șapte cărți de religie, Editura Episcopiei Romanului și Hușilor, 1990

13) Cristea, George, În ţara bisericilor de lemn, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989

14) Evdokimov, Paul, Arta icoanei. O teologie a frumuseții, Editura Sophia, București, 2014

15) Ieremias, Ioachim, Parabolele lui Iisus, Anastasia, Bucuresti, 2000

16) Ilie, Arhim. Cleopa, Despre credinţa ortodoxă, Ed. Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1987

17) Irineu, Episcop de Ecaterinburg şi Irbit, Educaţia religioasă-învăţături pentru copii şi tineri, Editura Sofia, Bucureşti, 2002

18) Lemeni, Adrian, Adevăr şi comuniune, Editura Basilica, Bucureşti, 2011

19) Logothetis, Spiridonos, Răspunsuri la întrebări ale tinerilor, vol. I-II, Sofia, Bucureşti, 2004

20) Marc-Antoine Costa de Beauregard, Rugaţi-vă neîncetat, Editura Basilica, Bucureşti, 2011

21) Mladin, Nicolae, Teologia Morală Ortodoxă, vol. I-II, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1980

22) Moldovan, Ilie, Teologia iubirii, vol. I-II, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 1996

23) Paisie Aghioritul, Viaţa de familie, vol. IV, Editura Evanghelismos, Bucureşti, 2003

24) Papacosta, Serafim, Minunile Domnului, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2001

25) Păcurariu, Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, vol. I-III, București, 1991, 1994, 1997 şi ediţia revizuită, vol. I-II, Trinitas, Iaşi, 2004-2006

26) Părăian, Teofil Pr., Veniţi de luaţi bucurie, Editura Teognost, Cluj-Napoca, 2001

27) Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Dascăli de cuget şi simţire românească

(selectiv), Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, București, 1981

28) Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Tâlcuiri noi la texte vechi, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989

29) P.F. Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iaşi, 2007

30) Răducă, Vasile Pr., Ghidul creştinului ortodox de azi, Editura Humanitas, Bucureşti, 1998

31) Rose, Serafim, Cartea Facerii, Crearea lumii şi omul începuturilor, Sofia, Bucureşti, 2001

32) Schmemman, Alexander, Postul cel Mare, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1995

33) Sfântul Simeon Noul Teolog, Cateheze, Scrieri II, Editura Deisis, Sibiu, 1999

34) Slevoacă, Ştefan Pr., Din tezaurul ortodoxiei, Editura Episcopiei Buzăului, 1990

35) Stan, Alexandru şi Rus, Remus, Istoria Religiilor, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1991

36) Stăniloae, Dumitru Pr., Reflecții despre spiritualitatea poporului român, Ed. Elion, București, 2007

37) Stăniloae, Dumitru Pr., Spiritualitate şi comuniune în Liturghia Ortodoxă, Ed. Mitropoliei Olteniei, Craiova, 1986

38) Stăniloae, Dumitru Pr., Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I-III, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, vol. I, 1996, vol. II-III, 1997

39) Sfântul Ioan Gură de Aur, Cateheze Maritale, Editura Oastea Domnului, Sibiu, 2004

40) Zăgrean, Ioan Arhid., Morala Creştină, Editura Renaşterea, Cluj-Napoca, 2003

Catehism ortodox

Sursa: http://catehism.ortodoxiatinerilor.ro/?cat=3

A. Introducere (37)
- 1. Cea dintâi datorie a credinciosului (2)
- 2.Descoperirea dumnezeiască (revelaţia) (12)
- 3.Sfânta Scriptură (12)
- 4.Sfânta Tradiţie (11)
B.Credinţa (68)
- 1.Simbolul de credinţă (Crezul) (3)
- 2.Existenţa, fiinţa şi însuşirile lui Dumnezeu (5)
- 3.Sfânta Treime (3)
- 4.Dumnezeu Tatăl (11)
- 5.Dumnezeu Fiul (37)
- 6.Duhul Sfânt (9)
C.Nădejdea (104)
- 1.Nădejdea creştină (8)
- 2.Rugăciunea (15)
- 3.Rugaciunea domneasca (12)
- 4.Cultul divin public (4)
- 5.Sfanta Liturghie (21)
- 6.Botezul (4)
- 7.Sfântul şi Marele Mir (2)
- 8.Spovedania (2)
- 9.Sfânta Euharistie (2)
- A.Hirotonia (1)
- B.Cununia (7)
- C.Maslu (2)
- D.Ierurgiile (3)
- E.Aghiazma (13)
- F. Acatistele si Paraclisele (1)
- G.Sarbatori (3)
- H.Postul (4)
D.Dragostea (71)

DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAȚIE TIMPURIE,

ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI GIMNAZIAL

DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT

SECUNDAR SUPERIOR ȘI EDUCAȚIE PERMANENTĂ

. .

Nr. 24830 /17.01.2019

APROB,

SECRETAR DE STAT,

Ionel-Florian LIXANDRU

Regulament specific de organizare şi desfăşurare a

OLIMPIADEI DE RELIGIE - CULTUL ORTODOX, clasele V-XII,

valabil începând cu anul școlar 2018-2019

I. Prezentare generală

1. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, se desfăşoară în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, Anexă la

Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3035/2012, cu modificările și completările ulterioare introduse prin OMEN 4203/2018 și OMEN 3015/2019, numită în continuare Metodologie-cadru.

2. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, reprezintă un concurs de excelenţă care se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru disciplina religie. La această competiție pot participa elevi din învățământul de stat, particular și confesional, indiferent de forma de învățământ.

3. Participarea la această olimpiadă este opţională şi individuală.

4. Probele de concurs se vor desfăşura pe clase: clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a, clasa a IX-a, clasa a X-a, clasa a XI-a și clasa a XII-a.

5. Elevii, indiferent de anul de studiu, pot participa numai la olimpiada organizată la nivelul clasei lor. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare şi nici invers.

II. Etapele olimpiadei și selecția elevilor

1. Pentru etapele pe şcoală și locală, perioada generală a desfășurării acestor etape se comunică inspectoratelor școlare la începutul anului școlar și este menționată în precizările elaborate anual de către inspectorul de specialitate din MEN. Datele desfășurării etapelor, pe şcoală și locală, sunt stabilite de către inspectorii școlari de specialitate din inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București și se încadrează în perioada generală comunicată, de regulă, în luna ianuarie, respectiv februarie a anului școlar în curs. Criteriile de participare a elevilor la etapa pe școală sunt stabilite de profesorul/profesorii de religie din fiecare unitate școlară. Criteriile de calificare la etapa locală și numărul de locuri pentru această etapă sunt stabilite de Comisia județeană/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor, prin subcomisia de organizare.

2. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti a olimpiadei, data desfășurării este stabilită la nivelul MEN, de regulă, în luna martie. Criteriile de calificare la etapa județeană/pe sectoare sunt stabilite de subcomisiile de organizare constituite în cadrul Comisiei județene/a sectoarelor municipiului București. Acestea elaborează criteriile de calificare și stabilesc numărul de locuri pentru această etapă.

3. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele sunt unice şi sunt elaborate de către grupul de lucru pentru subiecte format din membri ai Comisiei centrale a olimpiadei naționale. Subiectele vor fi transmise județelor în format electronic, fiind accesibile în dimineața zilei de concurs.

4. Locurile desfășurării sunt stabilite de fiecare inspectorat școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Punctajul minim necesar pentru calificarea elevilor la etapa naţională este de 85 puncte, punctajul maxim fiind de 100 puncte. Comisia județeană/a sectoarelor municipiului București stabilește modul de atribuire a premiilor la această etapă, după centralizarea rezultatelor.

5. Pentru etapa naţională a olimpiadei numărul locurilor atribuite fiecărui inspectorat școlar județean (ISJ), respectiv fiecărui sector al municipiului București, se stabilește în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, art. 15 alin. (3). Astfel, fiecare inspectorat școlar județean, respectiv, fiecare sector al municipiului București primește câte un loc pentru fiecare an de studiu. Din fiecare judeţ și din fiecare sector al municipiului București se califică primul clasat la etapa judeţeană/a sectorului municipiului București.

6. În conformitate cu prevederile art.15 alin. (4) al Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare pentru participarea la etapa națională a olimpiadei de religie, cultul ortodox, clasele V-XII, se atribuie locuri suplimentare, 23 locuri/an de studiu, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute conform clasamentului național realizat după finalizarea etapei județene/a sectoarelor municipiului București și după calificarea participanților pe locurile prevăzute la art.15 alin. (3) din metodologie.

7. Pentru a participa la etapa națională pe locurile suplimentare este necesară respectarea condiției de punctaj minim prezentată la punctul II.4 din prezentul regulament.

8. La etapa națională a Olimpiadei de religie-cultul ortodox, clasele V-XII, locurile suplimentare se atribuie după cum urmează:

a) 23 locuri/an de studiu pentru olimpiadele la care etapa județeană se organizează în toate județele și sectoarele municipiului București.

b) 13 x (numărul de județe și sectoare ale municipiului București în care se organizează olimpiada)/47, valoare rotunjită superior, pentru olimpiadele la care etapa județeană nu se organizează în toate județele și sectoarele municipiului București.

9. Pentru elevii de la un an de studiu care au obținut medii/punctaje egale și ocupă poziții în clasamentul naţional pe an de studiu (realizat după finalizarea etapei județene/a sectoarelor municipiului București) care le conferă o potențială calificare, nu se face departajare, chiar dacă se depășește numărul de locuri suplimentare atribuite, conform Metodologiei - cadru.

III. Realizarea subiectelor şi a baremelor

1. În Anexa, care este parte componentă la prezentul regulament, este prezentată tematica pentru etapele: locală, județeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti și națională. Tematica pentru etapa pe școală este stabilită de către comisia care realizează subiectele la această etapă.

2. La etapa pe şcoală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.

3. La etapa locală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală, propusă de

Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea etapei locale, constituită la nivelul inspectoratului școlar, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.

4. La etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele și baremele aferente vor fi elaborate de un grup de lucru al Comisiei centrale a olimpiadei naționale aprobat de secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar, în conformitate cu prevederile Art. 27 (1) din cadrul Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.

5. La etapa națională subiectele și baremele aferente sunt elaborate de către Comisia centrală a olimpiadei naționale, în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.

IV. Organizarea comisiilor

1. Organizarea comisiilor la diferitele etape ale olimpiadei se realizează în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, precum și cu prevederile prezentului regulament.

2. Pentru etapa pe școală a olimpiadelor se constituie Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării olimpiadelor. Comisia este numită prin decizie a conducătorului unității de învățământ preuniversitar şi cuprinde cel puțin 2 profesori și un secretar. Calitatea de președinte al comisiei revine directorului/directorului adjunct al unității de învățământ preuniversitar.

3. Pentru etapa locală se constituie Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării olimpiadei. Comisia este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea etapei locale și numită prin decizie a inspectorului școlar general, având următoarea componență:

- președinte: inspector școlar/profesor metodist de specialitate;

- vicepreședinte: profesor metodist de specialitate/profesor de specialitate cu rezultate deosebite în activitatea profesională;

- secretar: informatician sau profesor din unitatea de învățământ preuniversitar în care se desfășoară etapa, având competențe de operare pe calculator;

- membri: profesori cu rezultate deosebite în activitatea profesională, numărul acestora fiind proporțional cu numărul elevilor participanți.

4. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Comisia județeană/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea olimpiadei și este numită prin decizie a inspectorului școlar general.

5. Pentru etapele judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti şi naţională componența comisiilor/subcomisiilor și atribuțiile care revin membrilor acestora sunt stabilite pe baza prevederilor Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor şcolare.

V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor

1. Probele de concurs sunt probe individuale. La toate etapele competiției se susţine o probă scrisă. Durata probei scrise este de 3 (trei) ore. Notarea lucrărilor se realizează, prin punctaj de la 0 la 100, după baremele alcătuite de comisie. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul final obținut este transformat în notă, prin împărțirea la 10.

2. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor se face conform Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, cap. II, secțiunea 2, articolele

32-41 și a unei proceduri elaborate de Comisia centrală.

3. La etapa pe şcoală evaluarea lucrărilor se realizează de către Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală. La etapa locală evaluarea lucrărilor se realizează de către Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală. La etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti evaluarea lucrărilor se face conform unei proceduri stabilite de Comisia centrală. La etapa națională evaluarea lucrărilor se face de către Comisia centrală a olimpiadei naționale.

4. La toate etapele competiției, evaluarea lucrărilor scrise este realizată de către profesori de specialitate din învăţământul preuniversitar, care nu au elevi calificaţi la clasa la care evaluează.

5. Evaluarea pe baza baremului de corectare şi notare se înregistrează în borderourile de evaluare, separat pentru fiecare evaluator.

VI. Rezolvarea contestaţiilor/criterii de departajare

1. În conformitate cu prevederile art. 42, din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, candidaţii pot contesta punctajul obţinut la proba scrisă. Depunerea și rezolvarea contestațiilor se desfășoară astfel:

(1) Pentru etapele premergătoare etapei județene/a sectoarelor municipiului București:

a) Depunerea contestațiilor se realizează la comisiile de organizare, evaluare și soluționare a contestațiilor, constituite pentru fiecare etapă.

b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice sau cu părinţii) pe baza lucrării scrise.

c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.

d) Dacă elevul îşi menţine contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.

(2) Pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, Comisia centrală stabileşte prin procedură specifică modalitatea de soluţionare a contestaţiilor.

(3) Pentru etapa națională:

a) Contestarea rezultatelor obţinute se face prin completarea de către elevul concurent a formularului pus la dispoziţie de Comisia centrală a olimpiadei, pe care îl vor semna atât acesta cât şi un membru al comisiei desemnat în acest sens. Nu se admite depunerea contestaţiei de către altă persoană (părinte, profesor însoțitor, coleg etc.) în absența elevului în cauză.

b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice însoțitoare sau cu părinţii) pe baza lucrării scrise.

c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.

d) Dacă elevul îşi menține contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.

(4) Termenul de depunere al contestațiilor se comunică în momentul afişării rezultatelor iniţiale.

2. Punctajul acordat de subcomisia de contestaţii rămâne definitiv la oricare dintre etapele olimpiadelor. La toate etapele olimpiadelor, comisia/subcomisia de contestaţii este formată din cadre didactice care nu au participat la evaluarea iniţială a lucrării.

3. Rezultatele finale ale probei scrise se comunică în termen de cel mult 24 de ore de la încheierea intervalului orar destinat rezolvării contestaţiilor pentru etapa națională și cel mult 72 de ore pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, conform prevederilor art. 43 alin. (2) din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare.

4. După afișarea rezultatelor finale după contestații, în situația existenței a cel puțin doi elevi/două lucrări care s-au clasat pe locul I la etapa județeană/a sectoarelor municipiului București cu note egale, în vederea stabilirii elevului cu drept de participare la etapa națională, se aplică criteriul de departajare reprezentat de punctajul superior obținut de unul dintre elevi la subiectul/itemul/cerința cu cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.

În situația menținerii egalității după aplicarea acestui criteriu, următorul criteriu de departajare îl constituite punctajul superior obținut la subiectul/itemul/cerința cu al doilea cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.

În cazul în care departajarea nu se poate realiza în baza criteriilor precizate, se pot aplica şi alte criterii, elaborate de către subcomisiile de organizare constituite în cadrul Comisiilor județene/a sectoarelor municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor.

5. Rezultatele finale ale competițiilor sunt afișate înainte de festivitatea de premiere.

VII. Premierea

1. La toate etapele, ierarhia se stabilește în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

2. La etapele locală, județeană/a sectoarelor municipiului București, modul de acordare a premiilor este stabilit de organizatorii acestor etape ale competiției. La etapa națională premierea elevilor se va realiza în conformitate cu prevederile art. 47 alin (2) din Metodologia-cadru.

3. Pe lângă premiile acordate de MEN, la etapa națională pot fi acordate și premii speciale, de către societăți științifice, culte religioase, asociații profesionale, universități, organizații ale minorităților naționale din România sau din străinătate, autorități locale sau sponsori.

4. Criteriile de acordare a premiilor speciale sunt stabilite de Comisia centrală a olimpiadei naționale și vor fi comunicate participanților la deschiderea fiecărei competiții.

VIII. Dispoziţii finale

Inspectorul şcolar pentru disciplina religie din judeţul/municipiul Bucureşti are obligaţia de a transmite, în termen de 5 zile de la desfăşurarea etapei judeţene/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Ministerului Educației Naționale și județului organizator al competiției, rezultatele (notele obținute) și datele elevilor calificaţi pentru etapa naţională. Aceste date vor cuprinde: numele şi prenumele elevilor, clasa de la care provin, unitatea şcolară de provenienţă, punctajul obţinut, profesorul care i-a pregătit, profesorul care va însoţi lotul la etapa naţională, alte date de contact.

Materialele trimise vor avea semnătura inspectorului şcolar general şi a inspectorului şcolar pentru disciplina religie. Acestea vor fi transmise în format electronic inspectorului general din MEN și pe adresa de e-mail a inspectorului pentru disciplina religie din județul-gazdă al etapei naționale a olimpiadei de religie.

DIRECTOR GENERAL,

Mihaela Tania IRIMIA

DIRECTOR GENERAL,

Corina MARIN

Director,

Adrian Marius BĂRBULESCU

Inspector General,

Vasile TIMIȘ

ANEXĂ la

Regulamentul specific de organizare şi desfăşurare a

OLIMPIADEI DE RELIGIE, Cultul ortodox, Clasele V-XII

TEMATICA GENERALĂ A OLIMPIADEI DE RELIGIE

CLASA A V-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a V-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Crearea lumii

2. Prima familie: Adam şi Eva

3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam

4. Iosif şi frații săi - model de iertare

5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu

6. De la regele David la Împăratul Hristos

7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Crearea lumii

2. Prima familie: Adam şi Eva

3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam

4. Iosif şi frații săi - model de iertare

5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu

6. De la regele David la Împăratul Hristos

7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie

8. Decalogul: importanța lui în viața omului

9. Răspunsul omului la chemarea lui Dumnezeu

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Mărturisirea credinței în Vechiul Testament

2. Calitățile omului şi slujirea lui Dumnezeu

CLASA A VI-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a VI-a, aprobată prin O.M. nr.3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos

2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos

3. Botezul Domnului

4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii

5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii

6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos

7. Tradiții de Crăciun

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos

2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos

3. Botezul Domnului

4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii

5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii

6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos

7. Tradiții de Crăciun

8. Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu

9. Recunoştința pentru binele primit

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Mărturisirea credinței în Iisus Hristos

2. Tradiții de Paşte

CLASA A VII-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a VII-a, aprobată prin O.M. nr.5097/09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie

2. Crearea lumii

3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume

4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum

5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere

6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr

7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor

8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie

2. Crearea lumii

3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume

4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum

5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere

6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr

7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor

8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor

9. Rugăciunea în viaţa creştinului

10. Sfânta Liturghie – întâlnirea cu Hristos

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Legea cea nouă – Fericirile

2. Faptele bune – roade ale virtuţilor

3. Faptele rele – încălcări ale voii lui Dumnezeu

CLASA A VIII-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a VIII-a, aprobată prin O.M. nr. 5097/ 09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă

2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez

3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică

4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică

5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos

6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu

7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă

2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez

3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică

4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică

5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos

6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu

7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu

8. Biserica, locaş de închinare

9. Icoana – fereastră spre cer

10. Cântarea religioasă – formă de rugăciune

11. Călătorind cu Dumnezeu – pelerinajul la biserici şi mănăstiri

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă: 1.Răbdare şi încredere în Dumnezeu - Dreptul Iov; 2.Iubirea faţă de Dumnezeu şi de aproapele - legea desăvârșită a Noului Testament (Marcu 12,30-31; Ioan 13,34; Matei 7,12); 3. Imnul dragostei creştine (I Corinteni 13)

CLASA A IX-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a IX-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Adorarea lui Dumnezeu; b.Preacinstirea Maicii Domnului; c.Cinstirea Sfinţilor

2. Responsabilitatea creștină faţă de Dumnezeu: a.Datorii faţă de sine; b.Datorii faţă de aproapele

3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Adorarea lui Dumnezeu ; b.Preacinstirea Maicii Domnului; c.Cinstirea Sfinţilor.

2. Responsabilitatea creștină: a.Datorii faţă de Dumnezeu; b.Datorii faţă de sine; c.Datorii faţă de aproapele.

3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe

4. Chemarea omului spre asemănarea cu Dumnezeu

5. Eu şi duhovnicul meu

6. Bucurie şi responsabilitate în relaţiile dintre tineri

7. Monahismul - formă a spiritualităţii creştine

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Religii în antichitate: în Mesopotamia şi în Egipt

2. Religii în antichitate: în Grecia şi la Roma

CLASA A X-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a X-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Cinstirea sfintelor moaşte; b.Cinstirea sfintelor icoane; c.Cinstirea sfintei cruci

- Respectul faţă de cele sfinte

2. Responsabilitatea creștină

- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)

- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)

3. Libertate și opțiune

- Virtute şi păcat

- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Relația omului cu Dumnezeu

- Cinstirea sfintelor moaşte

- Cinstirea sfintelor icoane

- Cinstirea sfintei cruci

- Respectul faţă de cele sfinte

2. Responsabilitatea creștină

- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)

- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)

3. Libertate și opțiune

- Virtute şi păcat

- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om

4. Iubire şi dreptate

5. Rugăciune şi reconciliere

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale

2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară)

3. Religii orientale (hinduismul, budismul, confucianismul)

CLASA A XI-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a XI-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Descoperirea lui Dumnezeu

2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii

- Întruparea Fiului lui Dumnezeu

- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos

- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului

3. Lucrarea Sfântului Duh în lume

4. Familia creştină – azi

5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase

6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria)

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Descoperirea lui Dumnezeu

2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii

- Întruparea Fiului lui Dumnezeu

- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos

- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului

3. Lucrarea Sfântului Duh în lume

4. Familia creştină – azi

5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase

6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria)

7. Jertfa euharistică şi iubirea jertfelnică

8. Respectul faţă de lumea creată – ecologie creştină

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

1. Elemente de iconografie

2. Semnificaţia aşezării sfintelor icoane în biserică

3. Iudaismul

4. Creştinismul: a. Neînţelegerile din 1054; b. Reforma

CLASA A XII-A

Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a XII-a, aprobată prin O.M.nr.5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:

Tematica pentru etapa locală

1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică

2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul

3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării demnităţii umane)

4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)

6. Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios

Tematica pentru etapa judeţeană

1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică

2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul

3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării demnităţii umane)

4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)

6.Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios (Ortodoxia, Catolicismul, Protestantismul şi Neoprotestantismul)

Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, edițiile tipărite cu binecuvântarea Sfântului Sinod

2. *** Bioetică și taina persoanei, Editura Bizantină, 2006

3. *** Catehism - Învățătura de credință ortodoxă, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti

4. *** Credinţa Ortodoxă, Trinitas, Iaşi, 2007

5. *** Molitfelnic, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti

6. *** Parabolele şi învăţăturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura Vestala, Bucureşti, 1998

7. *** Patericul, tipărit de Episcopia Ortodoxă Română a Alba-Iuliei, Alba-Iulia, 1990

8. *** Sfintele Evanghelii şi Rugăciuni alese, Editura Renaşterea, Cluj Napoca, 2009

9. *** Simbolul de credinţă pe înţelesul copiilor, Editura Basilica a Patriarhiei Române, Bucureşti, 2011

10. Branişte, Ene şi Branişte, Ecaterina, Dicţionar enciclopedic de cunoştinţe religioase, Editura

Diecezană, Caransebeş, 2001

11. Bria, Ion Pr, Dicţionar de Teologie Ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, 1994

12. Călugăr, Dumitru Pr., Șapte cărți de religie, Editura Episcopiei Romanului și Hușilor, 1990

13. Cristea, George, În ţara bisericilor de lemn, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989

14. Evdokimov, Paul, Arta icoanei. O teologie a frumuseții, Editura Sophia, București, 2014

15. Ieremias, Ioachim, Parabolele lui Iisus, Anastasia, Bucuresti, 2000

16. Ilie, Arhim. Cleopa, Despre credinţa ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1987

17. Irineu, Episcop de Ecaterinburg şi Irbit, Educaţia religioasă-învăţături pentru copii şi tineri, Editura

Sofia, Bucureşti, 2002

18. Lemeni, Adrian, Adevăr şi comuniune, Editura Basilica, Bucureşti, 2011

19. Logothetis, Spiridonos, Răspunsuri la întrebări ale tinerilor, vol. I-II, Sofia, Bucureşti, 2004

20. Marc-Antoine Costa de Beauregard, Rugaţi-vă neîncetat, Editura Basilica, Bucureşti, 2011

21. Mladin, Nicolae, Teologia Morală Ortodoxă, vol. I-II, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1979, 1980

22. Moldovan, Ilie, Teologia iubirii, vol. I-II, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 1996

23. Paisie Aghioritul, Viaţa de familie, vol. IV, Editura Evanghelismos, Bucureşti, 2003

24. Papacosta, Serafim, Minunile Domnului, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2001

25. Păcurariu, Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, vol. I-III, București, 1991, 1994, 1997 şi ediţia revizuită, vol. I-II, Trinitas, Iaşi, 2004-2006

26. Părăian, Teofil Pr., Veniţi de luaţi bucurie, Editura Teognost, Cluj-Napoca, 2001

27. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Dascăli de cuget şi simţire românească (selectiv), Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, București, 1981

28. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Tâlcuiri noi la texte vechi, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989

29. P.F. Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iaşi, 2007

30. Răducă, Vasile Pr., Ghidul creştinului ortodox de azi, Editura Humanitas, Bucureşti, 1998

31. Rose, Serafim, Cartea Facerii, Crearea lumii şi omul începuturilor, Editura Sofia, Bucureşti, 2001

32. Schmemman, Alexander, Postul cel Mare, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1995

33. Sfântul Simeon Noul Teolog, Cateheze, Scrieri II, Editura Deisis, Sibiu, 1999

34. Slevoacă, Ştefan Pr., Din tezaurul ortodoxiei, Editura Episcopiei Buzăului, 1990

35. Stan, Alexandru şi Rus, Remus, Istoria Religiilor, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1991

36. Stăniloae, Dumitru Pr., Reflecții despre spiritualitatea poporului român, Ed. Elion, București, 2007

37. Stăniloae, Dumitru Pr., Spiritualitate şi comuniune în Liturghia Ortodoxă, Ed. Mitropoliei Olteniei, Craiova, 1986

38. Stăniloae, Dumitru Pr., Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I-III, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, vol. I, 1996, vol. II-III, 1997

39. Sfântul Ioan Gură de Aur, Cateheze Maritale, Editura Oastea Domnului, Sibiu, 2004

40. Zăgrean, Ioan Arhid., Morala Creştină, Editura Renaşterea, Cluj-Napoca, 2003

DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAȚIE TIMPURIE,

ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI GIMNAZIAL

DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT

SECUNDAR SUPERIOR ȘI EDUCAȚIE PERMANENTĂ

Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168,Bucureşti
Tel: +40 21 405 62 21, Fax: +40 21 313 55 47 www.edu.ro
Nr. 24830 /17.01.2019
APROB,
SECRETAR DE STAT,
Ionel-Florian LIXANDRU

Regulament specific de organizare şi desfăşurare a

OLIMPIADEI DE RELIGIE - CULTUL ORTODOX, clasele V-XII,

valabil începând cu anul școlar 2018-2019

I. Prezentare generală
1. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, se desfăşoară în conformitate cu
prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, Anexă la
Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3035/2012, cu
modificările și completările ulterioare introduse prin OMEN 4203/2018 și OMEN 3015/2019,
numită în continuare Metodologie-cadru.
2. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, reprezintă un concurs de excelenţă care
se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru disciplina religie. La
această competiție pot participa elevi din învățământul de stat, particular și confesional,
indiferent de forma de învățământ.
3. Participarea la această olimpiadă este opţională şi individuală.
4. Probele de concurs se vor desfăşura pe clase: clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a
VIII-a, clasa a IX-a, clasa a X-a, clasa a XI-a și clasa a XII-a.
5. Elevii, indiferent de anul de studiu, pot participa numai la olimpiada organizată la nivelul
clasei lor. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare şi nici
invers.

II. Etapele olimpiadei și selecția elevilor
1. Pentru etapele pe şcoală și locală, perioada generală a desfășurării acestor etape se
comunică inspectoratelor școlare la începutul anului școlar și este menționată în precizările
elaborate anual de către inspectorul de specialitate din MEN. Datele desfășurării etapelor, pe
şcoală și locală, sunt stabilite de către inspectorii școlari de specialitate din inspectoratele
școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București și se încadrează în perioada
generală comunicată, de regulă, în luna ianuarie, respectiv februarie a anului școlar în curs.
Criteriile de participare a elevilor la etapa pe școală sunt stabilite de profesorul/profesorii de
religie din fiecare unitate școlară. Criteriile de calificare la etapa locală și numărul de locuri
pentru această etapă sunt stabilite de Comisia județeană/a sectorului municipiului București de
organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor, prin subcomisia de organizare.
- 2 -
2. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti a olimpiadei, data
desfășurării este stabilită la nivelul MEN, de regulă, în luna martie. Criteriile de calificare la
etapa județeană/pe sectoare sunt stabilite de subcomisiile de organizare constituite în cadrul
Comisiei județene/a sectoarelor municipiului București. Acestea elaborează criteriile de
calificare și stabilesc numărul de locuri pentru această etapă.
3. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele sunt unice şi sunt
elaborate de către grupul de lucru pentru subiecte format din membri ai Comisiei centrale a
olimpiadei naționale. Subiectele vor fi transmise județelor în format electronic, fiind accesibile
în dimineața zilei de concurs.
4. Locurile desfășurării sunt stabilite de fiecare inspectorat școlar județean/Inspectoratul Școlar
al Municipiului București. Punctajul minim necesar pentru calificarea elevilor la etapa
naţională este de 85 puncte, punctajul maxim fiind de 100 puncte. Comisia județeană/a
sectoarelor municipiului București stabilește modul de atribuire a premiilor la această etapă,
după centralizarea rezultatelor.
5. Pentru etapa naţională a olimpiadei numărul locurilor atribuite fiecărui inspectorat școlar
județean (ISJ), respectiv fiecărui sector al municipiului București, se stabilește în conformitate
cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, art. 15
alin. (3). Astfel, fiecare inspectorat școlar județean, respectiv, fiecare sector al municipiului
București primește câte un loc pentru fiecare an de studiu. Din fiecare judeţ și din fiecare
sector al municipiului București se califică primul clasat la etapa judeţeană/a sectorului
municipiului București.
6. În conformitate cu prevederile art.15 alin. (4) al Metodologiei-cadru de organizare şi
desfăşurare a competiţiilor şcolare pentru participarea la etapa națională a olimpiadei de
religie, cultul ortodox, clasele V-XII, se atribuie locuri suplimentare, 23 locuri/an de studiu, în
ordinea descrescătoare a punctajelor obținute conform clasamentului național realizat după
finalizarea etapei județene/a sectoarelor municipiului București și după calificarea
participanților pe locurile prevăzute la art.15 alin. (3) din metodologie.
7. Pentru a participa la etapa națională pe locurile suplimentare este necesară respectarea
condiției de punctaj minim prezentată la punctul II.4 din prezentul regulament.
8. La etapa națională a Olimpiadei de religie-cultul ortodox, clasele V-XII, locurile
suplimentare se atribuie după cum urmează:
a) 23 locuri/an de studiu pentru olimpiadele la care etapa județeană se organizează în toate
județele și sectoarele municipiului București.
b) 13 x (numărul de județe și sectoare ale municipiului București în care se organizează
olimpiada)/47, valoare rotunjită superior, pentru olimpiadele la care etapa județeană nu se
organizează în toate județele și sectoarele municipiului București.
9. Pentru elevii de la un an de studiu care au obținut medii/punctaje egale și ocupă poziții în
clasamentul naţional pe an de studiu (realizat după finalizarea etapei județene/a sectoarelor
municipiului București) care le conferă o potențială calificare, nu se face departajare, chiar dacă
se depășește numărul de locuri suplimentare atribuite, conform Metodologiei - cadru.

- 3 -
III. Realizarea subiectelor şi a baremelor
1. În Anexa, care este parte componentă la prezentul regulament, este prezentată tematica
pentru etapele: locală, județeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti și națională. Tematica
pentru etapa pe școală este stabilită de către comisia care realizează subiectele la această
etapă.
2. La etapa pe şcoală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de
organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală, în acord cu tematica generală a disciplinei,
stabilită pentru această etapă.
3. La etapa locală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de
organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală, propusă de
Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea etapei locale,
constituită la nivelul inspectoratului școlar, în acord cu tematica generală a disciplinei,
stabilită pentru această etapă.
4. La etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele și baremele aferente
vor fi elaborate de un grup de lucru al Comisiei centrale a olimpiadei naționale aprobat de
secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar, în conformitate cu prevederile Art. 27 (1)
din cadrul Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, în acord
cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.
5. La etapa națională subiectele și baremele aferente sunt elaborate de către Comisia centrală
a olimpiadei naționale, în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și
desfășurare a competițiilor școlare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită
pentru această etapă.

IV. Organizarea comisiilor
1. Organizarea comisiilor la diferitele etape ale olimpiadei se realizează în conformitate cu
prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare,
precum și cu prevederile prezentului regulament.
2. Pentru etapa pe școală a olimpiadelor se constituie Comisia de organizare, evaluare și de
soluționare a contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării
olimpiadelor. Comisia este numită prin decizie a conducătorului unității de învățământ
preuniversitar şi cuprinde cel puțin 2 profesori și un secretar. Calitatea de președinte al
comisiei revine directorului/directorului adjunct al unității de învățământ preuniversitar.
3. Pentru etapa locală se constituie Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a
contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării olimpiadei. Comisia
este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de
desfășurarea etapei locale și numită prin decizie a inspectorului școlar general, având
următoarea componență:
- președinte: inspector școlar/profesor metodist de specialitate;
- vicepreședinte: profesor metodist de specialitate/profesor de specialitate cu rezultate
deosebite în activitatea profesională;
- secretar: informatician sau profesor din unitatea de învățământ preuniversitar în care se
desfășoară etapa, având competențe de operare pe calculator;
- membri: profesori cu rezultate deosebite în activitatea profesională, numărul acestora
fiind proporțional cu numărul elevilor participanți.

- 4 -
4. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Comisia județeană/a
sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor
este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de
desfășurarea olimpiadei și este numită prin decizie a inspectorului școlar general.
5. Pentru etapele judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti şi naţională componența
comisiilor/subcomisiilor și atribuțiile care revin membrilor acestora sunt stabilite pe baza
prevederilor Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor şcolare.
V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor
1. Probele de concurs sunt probe individuale. La toate etapele competiției se susţine o probă
scrisă. Durata probei scrise este de 3 (trei) ore. Notarea lucrărilor se realizează, prin punctaj
de la 0 la 100, după baremele alcătuite de comisie. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul
final obținut este transformat în notă, prin împărțirea la 10.
2. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor se face conform Metodologieicadru
de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, cap. II, secțiunea 2, articolele
32-41 și a unei proceduri elaborate de Comisia centrală.
3. La etapa pe şcoală evaluarea lucrărilor se realizează de către Comisia de organizare şi
evaluare pentru etapa pe şcoală. La etapa locală evaluarea lucrărilor se realizează de către
Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală. La
etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti evaluarea lucrărilor se face
conform unei proceduri stabilite de Comisia centrală. La etapa națională evaluarea
lucrărilor se face de către Comisia centrală a olimpiadei naționale.
4. La toate etapele competiției, evaluarea lucrărilor scrise este realizată de către profesori de
specialitate din învăţământul preuniversitar, care nu au elevi calificaţi la clasa la care
evaluează.
5. Evaluarea pe baza baremului de corectare şi notare se înregistrează în borderourile de
evaluare, separat pentru fiecare evaluator.

VI. Rezolvarea contestaţiilor/criterii de departajare
1. În conformitate cu prevederile art. 42, din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a
competiţiilor şcolare, candidaţii pot contesta punctajul obţinut la proba scrisă. Depunerea și
rezolvarea contestațiilor se desfășoară astfel:
(1) Pentru etapele premergătoare etapei județene/a sectoarelor municipiului București:
a) Depunerea contestațiilor se realizează la comisiile de organizare, evaluare și soluționare a
contestațiilor, constituite pentru fiecare etapă.
b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice sau cu părinţii)
pe baza lucrării scrise.
c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.
d) Dacă elevul îşi menţine contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.
(2) Pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, Comisia centrală stabileşte
prin procedură specifică modalitatea de soluţionare a contestaţiilor.

- 5 -
(3) Pentru etapa națională:
a) Contestarea rezultatelor obţinute se face prin completarea de către elevul concurent a
formularului pus la dispoziţie de Comisia centrală a olimpiadei, pe care îl vor semna atât acesta
cât şi un membru al comisiei desemnat în acest sens. Nu se admite depunerea contestaţiei de
către altă persoană (părinte, profesor însoțitor, coleg etc.) în absența elevului în cauză.
b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice însoțitoare sau
cu părinţii) pe baza lucrării scrise.
c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.
d) Dacă elevul îşi menține contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.
(4) Termenul de depunere al contestațiilor se comunică în momentul afişării rezultatelor
iniţiale.

2. Punctajul acordat de subcomisia de contestaţii rămâne definitiv la oricare dintre etapele
olimpiadelor. La toate etapele olimpiadelor, comisia/subcomisia de contestaţii este formată din
cadre didactice care nu au participat la evaluarea iniţială a lucrării.

3. Rezultatele finale ale probei scrise se comunică în termen de cel mult 24 de ore de la
încheierea intervalului orar destinat rezolvării contestaţiilor pentru etapa națională și cel mult
72 de ore pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, conform prevederilor
art. 43 alin. (2) din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare.

4. După afișarea rezultatelor finale după contestații, în situația existenței a cel puțin doi
elevi/două lucrări care s-au clasat pe locul I la etapa județeană/a sectoarelor municipiului
București cu note egale, în vederea stabilirii elevului cu drept de participare la etapa
națională, se aplică criteriul de departajare reprezentat de punctajul superior obținut de unul
dintre elevi la subiectul/itemul/cerința cu cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.
În situația menținerii egalității după aplicarea acestui criteriu, următorul criteriu de
departajare îl constituite punctajul superior obținut la subiectul/itemul/cerința cu al doilea cel
mai mare număr de puncte, acordat prin barem.
În cazul în care departajarea nu se poate realiza în baza criteriilor precizate, se pot aplica şi
alte criterii, elaborate de către subcomisiile de organizare constituite în cadrul Comisiilor
județene/a sectoarelor municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a
contestațiilor.

5. Rezultatele finale ale competițiilor sunt afișate înainte de festivitatea de premiere.
VII. Premierea
1. La toate etapele, ierarhia se stabilește în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.
2. La etapele locală, județeană/a sectoarelor municipiului București, modul de acordare a
premiilor este stabilit de organizatorii acestor etape ale competiției. La etapa națională
premierea elevilor se va realiza în conformitate cu prevederile art. 47 alin (2) din Metodologiacadru.
3. Pe lângă premiile acordate de MEN, la etapa națională pot fi acordate și premii speciale, de
către societăți științifice, culte religioase, asociații profesionale, universități, organizații ale
minorităților naționale din România sau din străinătate, autorități locale sau sponsori.
4. Criteriile de acordare a premiilor speciale sunt stabilite de Comisia centrală a olimpiadei
naționale și vor fi comunicate participanților la deschiderea fiecărei competiții.

- 6 -
VIII. Dispoziţii finale
Inspectorul şcolar pentru disciplina religie din judeţul/municipiul Bucureşti are obligaţia
de a transmite, în termen de 5 zile de la desfăşurarea etapei judeţene/a sectoarelor municipiului
Bucureşti, Ministerului Educației Naționale și județului organizator al competiției, rezultatele
(notele obținute) și datele elevilor calificaţi pentru etapa naţională. Aceste date vor cuprinde:
numele şi prenumele elevilor, clasa de la care provin, unitatea şcolară de provenienţă, punctajul
obţinut, profesorul care i-a pregătit, profesorul care va însoţi lotul la etapa naţională, alte date
de contact.
Materialele trimise vor avea semnătura inspectorului şcolar general şi a inspectorului
şcolar pentru disciplina religie. Acestea vor fi transmise în format electronic inspectorului
general din MEN și pe adresa de e-mail a inspectorului pentru disciplina religie din județulgazdă
al etapei naționale a olimpiadei de religie.
DIRECTOR GENERAL, DIRECTOR GENERAL,
Mihaela Tania IRIMIA Corina MARIN
Director,
Adrian Marius BĂRBULESCU
Inspector General,
Vasile TIMIȘ

- 7 -
ANEXĂ la

Regulamentul specific de organizare şi desfăşurare a

OLIMPIADEI DE RELIGIE, Cultul ortodox, Clasele V-XII

TEMATICA GENERALĂ A OLIMPIADEI DE RELIGIE

CLASA A V-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a V-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Crearea lumii
2. Prima familie: Adam şi Eva
3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam
4. Iosif şi frații săi - model de iertare
5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu
6. De la regele David la Împăratul Hristos
7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Crearea lumii
2. Prima familie: Adam şi Eva
3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam
4. Iosif şi frații săi - model de iertare
5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu
6. De la regele David la Împăratul Hristos
7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie
8. Decalogul: importanța lui în viața omului
9. Răspunsul omului la chemarea lui Dumnezeu
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Mărturisirea credinței în Vechiul Testament
2. Calitățile omului şi slujirea lui Dumnezeu

CLASA A VI-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a VI-a, aprobată prin O.M. nr.3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos
3. Botezul Domnului
4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii
6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos
7. Tradiții de Crăciun
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos
3. Botezul Domnului
4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii
6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos
7. Tradiții de Crăciun
8. Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu
9. Recunoştința pentru binele primit
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Mărturisirea credinței în Iisus Hristos
2. Tradiții de Paşte

- 8 -
CLASA A VII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la
clasa a VII-a, aprobată prin O.M. nr.5097/09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie
2. Crearea lumii
3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume
4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum
5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere
6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr
7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor
8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie
2. Crearea lumii
3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume
4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum
5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere
6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr
7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor
8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor
9. Rugăciunea în viaţa creştinului
10. Sfânta Liturghie – întâlnirea cu Hristos
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Legea cea nouă – Fericirile
2. Faptele bune – roade ale virtuţilor
3. Faptele rele – încălcări ale voii lui Dumnezeu

CLASA A VIII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la
clasa a VIII-a, aprobată prin O.M. nr. 5097/ 09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă
2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez
3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică
4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică
5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos
6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu
7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă
2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez
3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică
4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică
5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos
6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu
7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu
8. Biserica, locaş de închinare
9. Icoana – fereastră spre cer
10. Cântarea religioasă – formă de rugăciune
11. Călătorind cu Dumnezeu – pelerinajul la biserici şi mănăstiri
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1.Răbdare şi încredere în Dumnezeu - Dreptul Iov; 2.Iubirea faţă de Dumnezeu şi de aproapele - legea
desăvârșită a Noului Testament (Marcu 12,30-31; Ioan 13,34; Matei 7,12); 3. Imnul dragostei creştine (I
Corinteni 13)

- 9 -
CLASA A IX-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a IX-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Adorarea lui Dumnezeu; b.Preacinstirea Maicii Domnului;
c.Cinstirea Sfinţilor
2. Responsabilitatea creștină faţă de Dumnezeu: a.Datorii faţă de sine; b.Datorii faţă de aproapele
3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Adorarea lui Dumnezeu ; b.Preacinstirea Maicii Domnului;
c.Cinstirea Sfinţilor.
2. Responsabilitatea creștină: a.Datorii faţă de Dumnezeu; b.Datorii faţă de sine; c.Datorii faţă de
aproapele.
3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe
4. Chemarea omului spre asemănarea cu Dumnezeu
5. Eu şi duhovnicul meu
6. Bucurie şi responsabilitate în relaţiile dintre tineri
7. Monahismul - formă a spiritualităţii creştine
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Religii în antichitate: în Mesopotamia şi în Egipt
2. Religii în antichitate: în Grecia şi la Roma

CLASA A X-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a X-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Relația omului cu Dumnezeu: a.Cinstirea sfintelor moaşte; b.Cinstirea sfintelor icoane; c.Cinstirea
sfintei cruci
- Respectul faţă de cele sfinte
2. Responsabilitatea creștină
- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)
- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)
3. Libertate și opțiune
- Virtute şi păcat
- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Relația omului cu Dumnezeu
- Cinstirea sfintelor moaşte
- Cinstirea sfintelor icoane
- Cinstirea sfintei cruci
- Respectul faţă de cele sfinte
2. Responsabilitatea creștină
- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)
- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)
3. Libertate și opțiune
- Virtute şi păcat
- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om
4. Iubire şi dreptate
5. Rugăciune şi reconciliere
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale
2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară)
3. Religii orientale (hinduismul, budismul, confucianismul)
- 10 -

CLASA A XI-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la
clasa a XI-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Descoperirea lui Dumnezeu
2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii
- Întruparea Fiului lui Dumnezeu
- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos
- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului
3. Lucrarea Sfântului Duh în lume
4. Familia creştină – azi
5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase
6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria)
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Descoperirea lui Dumnezeu
2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii
- Întruparea Fiului lui Dumnezeu
- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos
- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului
3. Lucrarea Sfântului Duh în lume
4. Familia creştină – azi
5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase
6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria)
7. Jertfa euharistică şi iubirea jertfelnică
8. Respectul faţă de lumea creată – ecologie creştină
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Elemente de iconografie
2. Semnificaţia aşezării sfintelor icoane în biserică
3. Iudaismul
4. Creştinismul: a. Neînţelegerile din 1054; b. Reforma

CLASA A XII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a XII-a, aprobată prin O.M.nr.5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică
2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul
3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării
demnităţii umane)
4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România
5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)
6. Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică
2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul
3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării
demnităţii umane)
4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România
5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)
6.Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios (Ortodoxia, Catolicismul,
Protestantismul şi Neoprotestantismul)
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Oameni de cultură români - promotori ai valorilor creştine (Nicolae Iorga, Nichifor Crainic, Vasile
Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi).

- 11 -

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, edițiile tipărite cu
binecuvântarea Sfântului Sinod
2. *** Bioetică și taina persoanei, Editura Bizantină, 2006
3. *** Catehism - Învățătura de credință ortodoxă, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR,
Bucureşti
4. *** Credinţa Ortodoxă, Trinitas, Iaşi, 2007
5. *** Molitfelnic, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti
6. *** Parabolele şi învăţăturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura Vestala, Bucureşti, 1998
7. *** Patericul, tipărit de Episcopia Ortodoxă Română a Alba-Iuliei, Alba-Iulia, 1990
8. *** Sfintele Evanghelii şi Rugăciuni alese, Editura Renaşterea, Cluj Napoca, 2009
9. *** Simbolul de credinţă pe înţelesul copiilor, Editura Basilica a Patriarhiei Române, Bucureşti, 2011
10. Branişte, Ene şi Branişte, Ecaterina, Dicţionar enciclopedic de cunoştinţe religioase, Editura
Diecezană, Caransebeş, 2001
11. Bria, Ion Pr, Dicţionar de Teologie Ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, 1994
12. Călugăr, Dumitru Pr., Șapte cărți de religie, Editura Episcopiei Romanului și Hușilor, 1990
13. Cristea, George, În ţara bisericilor de lemn, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989
14. Evdokimov, Paul, Arta icoanei. O teologie a frumuseții, Editura Sophia, București, 2014
15. Ieremias, Ioachim, Parabolele lui Iisus, Anastasia, Bucuresti, 2000
16. Ilie, Arhim. Cleopa, Despre credinţa ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR,
Bucureşti, 1987
17. Irineu, Episcop de Ecaterinburg şi Irbit, Educaţia religioasă-învăţături pentru copii şi tineri, Editura
Sofia, Bucureşti, 2002
18. Lemeni, Adrian, Adevăr şi comuniune, Editura Basilica, Bucureşti, 2011
19. Logothetis, Spiridonos, Răspunsuri la întrebări ale tinerilor, vol. I-II, Sofia, Bucureşti, 2004
20. Marc-Antoine Costa de Beauregard, Rugaţi-vă neîncetat, Editura Basilica, Bucureşti, 2011
21. Mladin, Nicolae, Teologia Morală Ortodoxă, vol. I-II, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al
BOR, Bucureşti, 1979, 1980
22. Moldovan, Ilie, Teologia iubirii, vol. I-II, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 1996
23. Paisie Aghioritul, Viaţa de familie, vol. IV, Editura Evanghelismos, Bucureşti, 2003
24. Papacosta, Serafim, Minunile Domnului, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2001
25. Păcurariu, Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al
BOR, vol. I-III, București, 1991, 1994, 1997 şi ediţia revizuită, vol. I-II, Trinitas, Iaşi, 2004-2006
26. Părăian, Teofil Pr., Veniţi de luaţi bucurie, Editura Teognost, Cluj-Napoca, 2001
27. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Dascăli de cuget şi simţire românească (selectiv),
Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, București, 1981
28. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Tâlcuiri noi la texte vechi, Editura Mitropoliei
Ardealului, Sibiu, 1989
29. P.F. Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iaşi, 2007
30. Răducă, Vasile Pr., Ghidul creştinului ortodox de azi, Editura Humanitas, Bucureşti, 1998
31. Rose, Serafim, Cartea Facerii, Crearea lumii şi omul începuturilor, Editura Sofia, Bucureşti, 2001
32. Schmemman, Alexander, Postul cel Mare, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1995
33. Sfântul Simeon Noul Teolog, Cateheze, Scrieri II, Editura Deisis, Sibiu, 1999
34. Slevoacă, Ştefan Pr., Din tezaurul ortodoxiei, Editura Episcopiei Buzăului, 1990
35. Stan, Alexandru şi Rus, Remus, Istoria Religiilor, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR,
Bucureşti, 1991
36. Stăniloae, Dumitru Pr., Reflecții despre spiritualitatea poporului român, Ed. Elion, București, 2007
37. Stăniloae, Dumitru Pr., Spiritualitate şi comuniune în Liturghia Ortodoxă, Ed. Mitropoliei Olteniei,
Craiova, 1986
38. Stăniloae, Dumitru Pr., Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I-III, Editura Institutului Biblic şi de
Misiune al BOR, Bucureşti, vol. I, 1996, vol. II-III, 1997
39. Sfântul Ioan Gură de Aur, Cateheze Maritale, Editura Oastea Domnului, Sibiu, 2004
40. Zăgrean, Ioan Arhid., Morala Creştină, Editura Renaşterea, Cluj-Napoca, 2003

DACA AVETI MATERIALE FOLOSITOARE OLIMPIADEI DE RELIGIE ORTODOXA, PUTETI TRIMITE PE MAIL SI DUPA O SELECTIE ATENTA, CE ESTE FOLOSITOR O SA POSTEZ religiecalarasi@yahoo.com

Olimpiada_clasa_a_VII a_lectii

Link: Olimpiada_clasa_a_VII a_lectii

Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie
Crearea lumii
Purtarea de grija a lui Dumnezeu fata de lume
Puterea credintei si a prieteniei-Vindecarea slabanogului din Capernaum (Marcu 2, 1-12; Matei 9, 1-8; Luca 5, 18-26)
Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere (Ioan 9, 1-41)
Atotputernicia lui Dumnezeu-Învierea lui Lazar (Ioan 11, 1-45)
Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor (Luca 15, 11-32)
Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor (Matei 25, 14-30)
Rugăciunea în viaţa noastră
Sfânta Liturghie – întâlnirea cu Hristos, rugăciunea atotcuprinzătoare a Bisericii
Legea cea Nouă - FERICIRILE (Matei 5,1-12)

Faptele bune-roade ale virtutilor

Link:Faptele bune-roade ale virtutilor

Faptele rele-incalcarea voii lui Dumnezeu
Link:Faptele rele-incalcarea voii lui Dumnezeu

Olimpiada_clasa_a_VIII a_lectii

Link:Olimpiada_clasa_a_VIII a_lectii

Simbolul credinţei - esenţa învăţăturii creştine
Simbolul credinţei-Invatatura despre Sfanta Treime
Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu in Biserica
Credinta in inviere si viata vesnica
Pilda viţei si a mladiţei-viaţa în Hristos (Ioan 15, 1-6)
Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu (Luca 8, 5-15)
Pilda neghinei - Îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu (Matei 13,24-30; 36-43)
Biserica, locaş de închinare
Icoana – fereastră spre cer

Pelerinajul si Muzica bisericeasca

Link: Pelerinajul si Muzica bisericeasca

IOV dreptul - Rabdare si incredere in Dumnezeu

Link: IOV dreptul - Rabdare si incredere in Dumnezeu

Catehism ortodox Sf. Nicolae Velimovici
Link: Catehism ortodox Sf. Nicolae Velimovici

Versete scripturistice / citate patristice teme crestine - selectate/culese/alese de Pr. Ioan
Link: citate patristice. versete scripturistice - Pr. Ioan

Catehism ortodox

Sursa: http://catehism.ortodoxiatinerilor.ro/?cat=3

A. Introducere (37)
- 1. Cea dintâi datorie a credinciosului (2)
- 2.Descoperirea dumnezeiască (revelaţia) (12)
- 3.Sfânta Scriptură (12)
- 4.Sfânta Tradiţie (11)
B.Credinţa (68)
- 1.Simbolul de credinţă (Crezul) (3)
- 2.Existenţa, fiinţa şi însuşirile lui Dumnezeu (5)
- 3.Sfânta Treime (3)
- 4.Dumnezeu Tatăl (11)
- 5.Dumnezeu Fiul (37)
- 6.Duhul Sfânt (9)
C.Nădejdea (104)
- 1.Nădejdea creştină (8)
- 2.Rugăciunea (15)
- 3.Rugaciunea domneasca (12)
- 4.Cultul divin public (4)
- 5.Sfanta Liturghie (21)
- 6.Botezul (4)
- 7.Sfântul şi Marele Mir (2)
- 8.Spovedania (2)
- 9.Sfânta Euharistie (2)
- A.Hirotonia (1)
- B.Cununia (7)
- C.Maslu (2)
- D.Ierurgiile (3)
- E.Aghiazma (13)
- F. Acatistele si Paraclisele (1)
- G.Sarbatori (3)
- H.Postul (4)
D.Dragostea (71)
- A.Dragostea crestina (4)
- B.Legea morală (6)
- C.Poruncile bisericesti (2)
- D.Constiinta morala (3)
- E.Virtutile (4)
- F.Păcatul (11)
- G.Cele 10 porunci (10)
- H.Datoriile creştinului (13)
- I.Familia creştină (2)
- J.Statul (3)
- K.Lumea (1)
- L.Sfaturile Evanghelice (1)
- M.Fericirile (11)

MAXIME diferite teme
Link: MAXIME diferite teme

Pilde si povestiri ortodoxe cu talc
Link: Pilde si povestiri ortodoxe cu talc

Dictionar Proverbe romanesti (Cartea)
Link: Dictionar Proverbe romanesti (Cartea)

1000 de intrebari si raspunsuri despre viata duhovniceasca
Link: 1000 de intrebari si raspunsuri despre viata duhovniceasca

Etimologiile numelor
Link: Etimologiile numelor

Ganduri despre bine si rau - Sf. Nicolae Velimirovici
Link: Ganduri despre bine si rau

Sfantul Nicolae Cabasila -Talcuirea Dumnezeiestii Liturghii
Link: Sfantul Nicolae Cabasila -Talcuirea Dumnezeiestii Liturghii

Cuv-Paisie-Aghioratul-Viata-de-familie
Link: Viata de familie - Cuv. Pr. Paisie

Structurarea materiei

OLIMPIADA RELIGIE V - XII

Clasa a V-a

1. SFINTELE TAINE - GENERALITĂŢI

Sursa: http://www.religieortodoxa.ro/forum/index.php?topic=253.120

Definiţia: Sfintele Taine sunt lucrări sfinţitoare întemeiate de Domnul Iisus Hristos pentru mântuirea oamenilor. Prin primirea lor, creştinii se sfinţesc şi se pregătesc pentru viaţa veşnică în Împărăţia lui Dumnezeu.

Explicaţie: Li se spune Taine pentru că puterea Sfântului Duh care lucrează prin preoţi şi episcopi în ele nu se vede, nu se poate înţelege cu mintea, ci prin credinţă.

Numărul Sfintelor Taine: În Biserica ortodoxă există şapte Taine:

1. Botezul

2. Mirungerea

3. Împărtăşania (Euharistia)

4. Spovedania (Mărturisirea)

5. Preoţia (Hirotonia) - săvârşită numai de arhierei (episcopi);

6. Nunta (Cununia)

7. Maslul.

Săvâşitorul Sfintelor Taine: - în mod văzut: preotul şi episcopul.

- în mod nevăzut: Mântuitorul Hristos, prin puterea sfinţitoare a Duhului Sfânt.

Sfintele Taine care, după rânduială, se administrează o dată în viaţă : Botezul, Mirungerea, Preoţia, Nunta.

Sfintele Taine care se primesc de mai multe ori în viaţă:

Spovedania, Împărtăşania şi Maslul.

2. SFÂNTA TAINĂ A BOTEZULUI

Definiţia: Botezul este acea Sfântă Taină care, prin întreita cufundare în apă sfinţită în numele Sfintei Treimi, dă celui ce o primeşte harul care şterge păcatul strămoşesc şi celelalte păcate şi-l face membru al Bisericii lui Hristos.

Efectele Tainei (importanţa) Botezului:

- iertarea păcatului strămoşesc (al neascultării protopărinţilor nostri Adam şi Eva) şi a celorlalte păcate (dacă cel ce se botează este mai în vârstă);

- omul devine membru al Bisericii lui Hristos (intră în familia creştinilor).

- Cel botezat începe o viaţă nouă duhovnicească;

- fără Botez nimeni nu se poate mântui

Formula Sfintei Taine: Se botează robul lui Dumnezeu (numele) în numele Tatălui. Amin. Şi al Fiului. Amin. Şi al Sfântului Duh. Amin. Acum şi pururea şi în vecii vecilor. Amin.

Partea văzută a Tainei: afundarea copilului (sau a celui ce se botează) de trei ori in apa sfinţită;

Obiecte folosite la Taina Botezului: cristelniţa, lumânarea, pânză albă, foarfece pt. tunderea părului;

Întemeierea Sfintei Taine a Botezului: Mântuitorul, după Învierea din morţi, a spus Apostolilor Săi: Mergând, învăţaţi toate neamurile, botezându-le în numele Tatălui şi al Fiului şi al Sfântului Duh. (Matei 28, 19)

Texte despre botez importante din Sfânta Scriptură :

- Câţi în Hristos v-aţi botezat, în Hristos v-aţi îmbrăcat. (Galateni, 3,27)

- De nu se va naşte cineva din apă şi din Duh, nu va putea să intre în Împărăţia lui Dumnezeu.

(Ioan 3,5);

- Mergând, învăţaţi toate neamurile, botezându-le în numele Tatălui şi al Fiului şi al Sfântului Duh.

(Matei 28, 19)

Naşii devin părinţi sufleteşti ai celor botezaţi şi sunt datori să vegheze ca finii lor să fie buni creştini.

3. SFÂNTA TAINĂ A MIRUNGERII

Această Sfântă Taină este nedespărţită de Botez.

Definiţia: Mirungerea este Sfânta Taină prin care se dau celui botezat, prin ungerea cu Sfântul şi Marele Mir, darurile Sfântului Duh, necesare creşterii şi întăririi în viaţa duhovnicească.

Efectele Tainei (importanţa) Tainei Mirungerii:

- primirea puterii Sfântului Duh, pentru noua viaţă cu Hristos.

Argument: Iar roada Duhului este dragostea, pacea, îndelungă-răbdarea, bunătatea, facerea de bine, credinţa, blândeţea, înfrânarea, curăţia. (Galateni 5,22)

Formula Sfintei Taine- Preotul rosteşte : Pecetea darului Sfântului Duh. Amin.

Partea văzută a Tainei: Ungerea cu Sfântul şi Marele Mir de către preot a mai multor părţi a trupului: fruntea, gura, ochii, nasul, urechile, pieptul, spatele, mâinile şi picioarele.

Sfântul şi Marele Mir este materia special pregătită, alcătuită din untdelemn şi vin, fierte cu 38 de aromate. Este sfinţit de toţi arhiereii Bisericii in Joia Mare şi folosit la mirungere şi la sfinţirea bisericilor.

Întemeierea Sfintei Taine a Mirungerii: Înainte de Înălţarea la cer, a spus Apostolilor Săi: Eu trimit peste voi făgăduinţa Tatălui Meu; voi însă să şedeţi în cetate până ce vă veţi îmbrăca cu putere de sus” (Luca 24,49).

Texte importante despre Taina Mirungerii:

- Iar roada Duhului este dragostea, pacea, îndelungă-răbdarea, bunătatea, facerea de bine, credinţa, blândeţea, înfrânarea, curăţia. (Galateni 5,22)

- Eu trimit peste voi făgăduinţa Tatălui Meu; voi însă să şedeţi în cetate până ce vă veţi îmbrăca cu putere de sus” (Luca 24,49).

- Se unge în chip văzut cu Mir, iar sufletul se sfinţeşte în chip tainic. ( Sfântul Chiril al Ierusalimului)

SFÂNTA TAINĂ A SPOVEDANIEI (MĂRTURISIREA, POCĂINŢA)

Definiţia: Pocăinţa este Sfânta Taină prin care credinciosul primeşte de la Însuşi Dumnezeu iertarea păcatelor mărturisite preotului duhovnic.

Efectele Sfintei Taine a Spovedaniei: iertarea păcatelor, linişte sufletească, bucurie duhovnicească, împăcare cu Hristos şi cu semenii;

Întemeierea Sfintei Taine a Spovedaniei: După Învierea Sa din morţi, Iisus le-a zis Apostolilor: Luaţi Duh Sfânt; cărora veţi ierta păcatele, le vor fi iertate şi cărora le veţi tine, vor fi ţinute. (Ioan 20, 23)

Partea văzută a Tainei: mărturisirea păcatelor în faţa preotului duhovnic (preot la care se spovedeşte creştinul) apoi acesta rosteşte o rugăciune de iertare şi dezlegare punând epitrahilul şi mâinile pe capul credinciosului.

Condiţiile spovedaniei: mărturisirea păcatelor trebuie făcută de bună voie, cu părere de rău pentru ele, completă, fără a învinui pe cineva, cu hotărârea de a nu repeta răul făcut.

La sfârşitul spovedaniei, credinciosul primeşte de la preotul duhovnic un canon, adică o reţetă pentru suflet, pentru îndreptarea vieţii. Preotul duhovnic în timpul spovedaniei este părinte, doctor şi judecător. Adică analizează viaţa celui ce i se spovedeşte ca un părinte iubitor, judecă faptele cu dreptate şi dă tratamentul potrivit pentru suflet, precum un doctor după ce face unele analize medicale. Canonul este un îndreptar pentru viaţă în efortul de a nu repeta păcatele şi constă în săvârşirea unor rugăciuni, metanii, fapte de milostenie, etc.,

Etapele Tainei Spovedaniei:

-regretarea păcatelor;

- molitfa citită de preot înainte de spovedanie;

- mărturisirea sinceră şi completă a păcatelor;

- dezlegarea păcatelor;

-canonul

Texte importante despre Taina Spovedaniei:

- Luaţi Duh Sfânt; cărora veţi ierta păcatele, le vor fi iertate şi cărora le veţi tine, vor fi ţinute. (Ioan 20, 23)

- Că fărădelegea mea eu o cunosc şi păcatul meu înaintea mea este pururea. (Psalmul 50)

- Dacă zicem că păcat nu avem, ne amăgim pe noi înşine şi adevărul nu este întru noi. Dacă mărturisim păcatele noastre, El este credincios şi drept, ca să ne ierte păcatele şi să ne curăţească pe noi de toată nedreptatea. (I Ioan 1, 8-9)

SFANTA TAINĂ A ÎMPĂRTĂȘANIEI

(EUHARISTIA)

Definiția: Împărtășania este Sfanta Taină în care, sub chipul pâinii și al vinului, se împărtășește credincioșilor Însuși Trupul și sangele lui Hristos, spre iertarea păcatelor și viața de veci.

Obs: Este cea mai importantă dintre Sfintele Taine, deoarece prin aceasta creștinul primește pe Iisus Hristos în mod real.

Întemeierea : Mântuitorul Hristos, la Cina cea de Taină, a luat pâinea, a binecuvântat-o, a frânt-o și a dat-o Apostolilor Săi zicând: Luați, mâncati, acesta este Trupul Meu, care se frânge pentru voi. Apoi a luat paharul cu vin și mulțumind Tatălui a zis: Beți dintru acesta toți; acesta este Sângele Meu, la Legii celei noi, care pentru voi și pentru mulși se varsă spre iertarea păcatelor. (Matei 26, 26-28).

Apoi le-a poruncit: Faceți aceasta spre pomenirea Mea.

Săvârșitorul Sfintei Taine: Împărtășania are loc numai în timpul Sfintei Liturghii și poate fi săvârșită numai de episcop sau preot.

Primitorul: orice creștin, care s-a pregătit prin post, prin Taina Spovedaniei și a primit dezlegare de la preotul duhovnic. Nu pot primi Împărtășania necreștinii sau creștinii de alte confesiuni.

Efectele împărtășirii:

-Unirea reală cu Hristos;

-Curățirea de păcate;

-Progres în viața duhovnicească;

- Promisiunea învierii și a vieții veșnice.

Obiecte folosite la Taina Împărtășaniei: Sfântul Potir, Sfântul Disc, lingurița, Sfântul Antimis;

Materia Sfintei Taine: pâine și vin

Formula Sfintei Taine: În timpul Sfintei Liturghii preotul sau episcopul zice: Luați, mâncati, acesta este Trupul Meu, care se frânge pentru voi, spre iertarea păcatelor. Apoi: Beți dintru acesta toți; acesta este Sângele Meu, la Legii celei noi, care pentru voi şi pentru mulţi se varsă spre iertarea păcatelor.

Texte importante din Sfânta Scriptură despre Taina Împărtășaniei:

- Luați, mâncati, acesta este Trupul Meu, care se frânge pentru voi.

- Beți dintru acesta toți; acesta este Sângele Meu, la Legii celei noi, care pentru voi și pentru mulți se varsă spre iertarea păcatelor. (Matei 26, 26-28).

- Eu sunt pâinea vieții…..cel ce mănâncă trupul Meu şi bea sângele Meu are viaţă veşnică, şi Eu îl voi învia în ziua cea de apoi. (Ioan 6, 48-54)

PILDA SAMARINEANULUI MILOSTIV

Rezumat:

- Un om, de neam evreu, călătorea (cobora) de la Ierusalim la Ierihon (două orașe importante din Tara Sfântă);

- Pe drum a fost atacat de tâlhari, care l-au rănit și jefuit;

- Pe lângă el a trecut un preot și un levit (ajutorul preotului la slujbele Vechiului Testament) și nu i-au acordat nicio atenție;

- Unui samarinean (locuitor al provinciei Samaria), străin de neamul evreiesc, i se face milă de el; i-a legat rănile, l-a dus la o casă de oaspeți și a plătit gazda să aibă grijă de cel bolnav.

Simbolurile pildei:

1. Omul ce cobora pe cale și rănit de tâlhari = oamenii înșelați de diavoli, care rămân cu răni sufletești, și chiar trupești;

2. Preotul și levitul simbolizează Legea Vechiului Testament, care nu a putut mântui omul păcătos;

3. Samarineanul milostiv Îl simbolizează pe Mântuitorul, care vindecă rănile păcatelor prin Jertfa Sa, lăsându-ne darurile Sfâtului Duh prin Taina Mirungerii – untdelemnul și unirea cu El în Taina Împărtășaniei- vinul.

4. Casa de oaspeți este Biserica, unde păcătoșii primesc iertare și vindecare de bolile sufletești și trupești;

5. Gazda simbolizează preotii Noului Testament.

6. Dinarii oferiţi de samarinean gazdei simbolizează învățătura Noului Testament, care, dacă este respectată, este mântuitoare pentru suflet;

7. Venirea bunului samarinean pentru a plăti gazdei întreținerea bolnavului este asemănată cu venirea Domnului pentru a judeca lumea după faptele ei.

Invățături pentru suflet – pilda Samarineanului milostiv

1. Aproapele nostru este orice om, indiferent de neam, credință, distanță geografică, etc.;

2. Suntem datori să iubim și să ajutăm pe toți oamenii, deoarece suntem fiii aceluiași Tată ceresc.

3. Legea Noului Testament se mai numește și Legea Iubirii, pentru că Iisus Hristos pune accent în învățătura Sa pe iubire, chiar și a dușmanilor.

Texte importante din pildă:

-Cine este aproapele meu?

- Mergi și fă și tu asemenea!

PILDA BOGATULUI NEMILOSTIV ȘI A SĂRACULUI LAZĂR

Rezumat:

- Un om bogat da petreceri în fiecare zi cu prietenii lui;

- La poarta lui sta de mult timp un sărac plin de bube, numit Lazăr, care nu primea nici firimiturile de la ospețele bogatului;

- Bogatul moare și sufletului lui este condamnat în iad pentru zgârcenia lui;

- A murit și săracul, iar sufletul său a fost dus de îngeri în sânul lui Avraam ;

- Bogatul fiind în iad, cere Părintelui Avraam permisiunea ca Lazăr, săracul de la poarta lui, să-i ude puţin limba, că se chinuie în văpaie;

- Toate rugăminţile bogatului nu mai pot fi împlinite, acum făcându-se dreptate după faptele făcute în viaţă.

Invățături pentru suflet – pilda bogatului nemilostiv şi a săracului Lazăr:

1.Viaţa aceasta e una pregătitoare pentru Împărăţia Cerurilor;

2. Trebuie să folosim în această viaţă prilejul de a ne câştiga mântuirea prin împlinirea cuvântului lui Dumnezeu;

3.În funcţie de faptele făcute, vom primi răsplata de la Dumnezeu;

4. Dumnezeu nu condamnă averea bogatului (dacă e adunată prin muncă cinstită), ci zgârcenia şi nepăsarea faţă de săraci;

5. Nu pentru sărăcie a fost răsplătit Lazăr, ci pentru credinţa şi răbdarea sa.

Simbolurile pildei:

1. Bogatul simbolizează pe omul egoist şi nepăsător faţă de cei din jur;

2.Lazăr simbolizează pe omul smerit, răbdător al nedreptăţilor celor puternici ai societăţii;

3. sânul lui Avraam - simbolizează raiul, locul de odihnă al celor drepţi;

4. cei cinci fraţi ai bogatului simbolizează cele cinci simţuri pe care le are omul de la Creator, prin care Îl poate preamări şi urma pe Dumnezeu, ca să fie fericit în viaţa veşnică;

5. Moise şi proorocii, de care trebuia să asculte bogatul şi fraţii lui, simbolizează Legea, Decalogul, care reglementa relaţiile între oameni şi Dumnezeu în vremea de dinaintea venirii Mântuitorului.

Texte importante din pildă:

- Fiule, adu-ţi aminte că tu ai primit pe cele bune ale tale în viaţa ta, iar Lazăr, asemenea, pe cele rele; iar acum el aici se mângâie, iar tu te chinuieşti.

- Dacă nu ascultă de Moise şi de prooroci, nu vor crede nici dacă ar învia cineva dintre morţi.

PILDA VAMEŞULUI ŞI A FARISEULUI

Rezumat:

- Un vameş şi un fariseu s-au urcat la templu să se roage;

- Fariseul se ruga cu mândrie, mulţumind lui Dumnezeu că nu e nedrept, imoral sau ca vameşul de lângă el;

- Vameşul, păcătos, se ruga cu smerenie şi durere pentru păcatele sale;

- Mântuitorul Hristos concluzionează că rugăciunea vameşului este primită, deoarece mândria e pierzătoare de suflet, iar smerenia îl înalţă spre sfinţenie.

Invățături pentru suflet – pilda vamesului si a fariseului

1.adevărata rugăciune trebuie însoţită de pocăinţă;

2. Dumnezeu iubeşte smerenia şi urăşte slava deşartă (mândria);

3. Vameşul din pildă este model de om smerit, care deşi a făcut multe păcate, îşi ia hotărârea de a-şi îndrepta viaţa, cerându-i iertare lui Dumnezeu. Fiind un Tată iubitor, Dumnezeu se bucură mult de întoarcerea păcătoşilor din calea pierzării.

4. Fariseul, deşi împlinea cu conştiinciozitate toate poruncile, se mândrea cu felul lui de a fi, pentru că se considera mai bun decât ceilalţi oameni. De aceea rugăciunea lui nu a fost primită.

Dicţionar:

1. Fariseii erau membri ai unei societăţi politico-religioase iudaice, ce trăiau separaţi de restul evreilor, considerându-se drepţi pentru că împlineau cu rigoare ritualurile religioase. De aceea dispreţuiau pe toţi ceilalţi din societate.

2. Vameşii erau funcţionari ai societăţii israelite, care colaborau cu puterea romană cotropitoare. Se ocupau cu strângerea taxelor şi impozitelor. De cele mai multe ori făceau abuzuri în serviciu, de aceea erau dispreţuiţi de popor.

Texte importante din pildă:

- Dumnezeule, milostiv fii mie, păcătosului! (rugăciunea vameşului)

- …oricine se înalţă pe sine, se va smeri, iar cel ce se smereşte pe sine se va înălţa.

PILDA CELOR ZECE FECIOARE

Rezumat:

- Iisus Hristos aseamănă Împărăţia cerurilor cu zece fecioare ce aşteptau venirea mirelui.

Mirele trebuia aşteptat de către fecioare cu candele aprinse;

- Întârziid mirele, toate au adormit;

- La miezul nopţii s-a dat de ştire că vine mirele;

- Cinci dintre fecioare nu au fost prevăzătoare, neavând ulei în candelele lor;

- Cele neglijente le-au ceut celor înţelepte din uleiul lor, dar au fost sfătuite să meargă să-şi cumpere;

- Între timp, apare mirele, uşa se închide iar mirele nu mai acceptă pe celelalte, spunându-le că nu le cunoaşte.

Invățături pentru suflet – pilda celor zece fecioare

1.Viaţa omului trebuie trăită cu bucuria curată a iubirii faţă de Dumnezeu;

2. Creştinul trebuie să fie într-o continuă pregătire duhovnicească pentru întâlnirea cu Mirele- Hristos, precum fecioarele cele înţelepte;

3. Pregătirea candelei sufletului se face prin spovedanie, rugăciune, viaţă curată, fapte bune;

4. Aşa cum mirele a venit pe neaşteptate, la fel este şi cu sfârşitul vieţii omului sau a lumii, când Mântuitorul Hristos va veni să răsplătească tuturor după faptele lor;

Simbolurile pildei:

Nunta e simbolizată cu Împărăţia lui Dumnezeu, la care sunt chemaţi toţii oamenii, dar intră numai cei pregătiţi, cu haina sufletului curată;
Mirele este Mântuitorul Iisus Hristos, care va veni a doua oară în lume, pentru a o judeca;
Fecioarele sunt oamenii chemaţi la judecată: Fecioarele înţelepte simbolizează creştinii care se îngrijesc de sufletele lor, prin credinţă, fapte bune, Spovedanie , Împărtăşanie, etc.; Fecioarele cele fără minte sun creştinii nepăsători faţă de suflet, amânând până la moarte îndreptarea vieţii;
Candela reprezintă sufletul omenesc, care trebuie mereu îngrijit pentru a nu se stinge flacăra dreptei credinţe şi a faptelor bune;
Untdelemnul simbolizează faptele bune şi toate virtuţile care trebuie să împodobească viaţa creştinului;
Venirea mirelui pe neaşteptate sugerează a doua venire Mirelui Hristos pentru a judeca lumea, Care a spus că nici îngerii nu ştiu când va fi.

Texte importante din pildă:

- Iată, mirele vine!

- Privegheaţi, că nu ştiţi ziua, nici ceasul când vine Fiul Omului.

Precizare suplimentară: În cultul ortodox, există o slujbă numită miezonoptică, care se face mai ales în mănăstiri; această slujbă aminteşte de venirea Mirelui şi îndeamnă la pregătire permanentă prin rugăciune şi fapte bune.

DESPRE SĂRBĂTORI – ÎMPĂRŢIREA ŞI IMPORTANŢA LOR

- Cuvântul sărbătoare provine din latinescul servatoria care semnifică a păstra, a conserva, a respecta.

-În calendarul creştin ortodox zilele de sărbătoare sunt scrise cu roşu şi însemnate cu o cruce roşie.

Clasificarea sărbătorilor (praznicelor) creştine

a) după data la care se ţin, sărbătorile pot fi:

1. sărbători cu dată fixă;

2. sărbători cu dată schimbătoare – sunt cele legate de Paşti – principala sărbătoare cu dată schimbătoare;

b) după importanţa lor, sărbătorile pot fi:

1. sărbători (praznice) împărăteşti – sunt cele dedicate Persoanelor Sfintei Treimi, evenimentelor din viaţa pământească a Mântuitorului;

2. sărbători împărăteşti în cinstea Maicii Domnului;

3. sărbători în cinstea Sfinţilor Îngeri şi a Sfintei Cruci;

4. sărbători în cinstea sfinţilor;

Importanţa sărbătorilor pentru viaţa creştinului:

întreţin de-a lungul vremii, în conştiinţa generaţiilor de credincioşi, amintirea unor fapte memorabile şi a persoanelor sfinte;
sunt prilejuri şi mijloace de a preamări pe Dumnezeu şi pe sfinţi;
constituie un mijloc de promovare a virtuţilor morale, a iubirii de Dumnezeu şi de oameni;
sunt popasuri de odihnă pentru trup, cât şi momente de reculegere şi reconfortare pentru suflet.

DUMINICA- SĂRBĂTOAREA SĂPTĂMÂNALĂ A CREŞTINILOR

- Duminica este cea dintâi şi cea mai veche sărbătoare a creştinătăţii.

- Denumirea provine din latinescul Domini dies , care înseamnă ziua Domnului.

- În această zi sunt prăznuite toate cele trei persoane ale Sfintei Treimi;

- Modul cel mai înalt prin care cinstim Duminica este participarea noastră la Sfânta Liturghie, mai ales când ne împărtăşim cu Trupul şi Sângele Domnului.

- În timpul Sfântului Împărat Constantin cel Mare s-a dat libertate religioasă creştinilor, iar duminica a devenit zi de odihnă recunoscută.

Motivul serbării Duminicii ca zi de odihnă:

în ziua duminicii Duhul Sfânt s-a pogorât în chip de limbi de foc asupra Apostolilor la Cincizecime, luând fiinţă Biserica;

- in această zi a înviat Mântuitorul, biruind păcatul şi moartea sufletească;

- tot în această zi Dumnezeu Tatăl începe crearea lumii;

Clasa a VI-a

Clasa a VII-a

Clasa a VIII-a

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Clasa a XI-a

Clasa a XII-a

Blog creștin-ortodox

Olimpiada INFORMAȚII

Link: https://www.isj-cl.ro/index.php/religie/3169-2022-2023-rezultate-olimpiada-religie-faza-judeteana-18-03-2023

Olimpiada de RELIGIE
Faza județeană (18.03.2023)
Școala Gimnazială NICOLAE TITULESCU (ora 10.00)

***2022-2023 REZULTATE / SUBIECTE / BAREME -* *Cls. V-XII***

Link: https://www.isj-cl.ro/index.php/religie/3169-2022-2023-rezultate-olimpiada-religie-faza-judeteana-18-03-2023

I. Prezentare generală

II. Organizarea comisiilor

III. Etapele olimpiadei și selecția elevilor

IV. Elaborarea subiectelor de concurs și a baremelor de evaluare - etapa națională

V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor

VI. Rezolvarea contestaţiilor / criterii de departajare

VII. Premierea

VIII. Dispoziţii finale

DIRECTOR GENERAL,

DIRECTOR,

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ

Contact :

Totalul afișărilor de pagină

Locatiile vizitatorilor

Steaguri vizitatori

Etichete

Căutări BLOG

Arhivă blog

Postări populare

Promovare.web.gratuita

Blog creștin-ortodox

Olimpiada INFORMAȚII

Link: https://www.isj-cl.ro/index.php/religie/3169-2022-2023-rezultate-olimpiada-religie-faza-judeteana-18-03-2023

Olimpiada de RELIGIE Faza județeană (18.03.2023) Școala Gimnazială NICOLAE TITULESCU (ora 10.00)2022-2023 REZULTATE / SUBIECTE / BAREME - Cls. V-XII

Link: https://www.isj-cl.ro/index.php/religie/3169-2022-2023-rezultate-olimpiada-religie-faza-judeteana-18-03-2023

I. Prezentare generală

II. Organizarea comisiilor

III. Etapele olimpiadei și selecția elevilor

IV. Elaborarea subiectelor de concurs și a baremelor de evaluare - etapa națională

V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor

VI. Rezolvarea contestaţiilor / criterii de departajare

VII. Premierea

VIII. Dispoziţii finale

DIRECTOR GENERAL,

DIRECTOR,

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ

Promovare.web.gratuita

Olimpiada de RELIGIE
Faza județeană (18.03.2023)
Școala Gimnazială NICOLAE TITULESCU (ora 10.00)

***2022-2023 REZULTATE / SUBIECTE / BAREME -* *Cls. V-XII***