DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAȚIE TIMPURIE,
ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI GIMNAZIAL
DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT
SECUNDAR SUPERIOR ȘI EDUCAȚIE PERMANENTĂ
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168,Bucureşti
Tel: +40 21 405 62 21, Fax: +40 21 313 55 47 www.edu.ro
Nr. 24830 /17.01.2019
APROB,
SECRETAR DE STAT,
Ionel-Florian LIXANDRU
Regulament specific de organizare şi desfăşurare a
OLIMPIADEI DE RELIGIE - CULTUL ORTODOX, clasele V-XII,
valabil începând cu anul școlar 2018-2019
I. Prezentare generală
1. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, se desfăşoară în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, Anexă la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3035/2012, cu modificările și completările ulterioare introduse prin OMEN 4203/2018 și OMEN 3015/2019, numită în continuare Metodologie-cadru.
2. Olimpiada de religie - cultul ortodox, clasele V-XII, reprezintă un concurs de excelenţă care se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru disciplina religie. La această competiție pot participa elevi din învățământul de stat, particular și confesional, indiferent de forma de învățământ.
3. Participarea la această olimpiadă este opţională şi individuală.
4. Probele de concurs se vor desfăşura pe clase: clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a, clasa a IX-a, clasa a X-a, clasa a XI-a și clasa a XII-a.
5. Elevii, indiferent de anul de studiu, pot participa numai la olimpiada organizată la nivelul clasei lor. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare şi nici invers.
1. Pentru etapele pe şcoală și locală, perioada generală a desfășurării acestor etape se comunică inspectoratelor școlare la începutul anului școlar și este menționată în precizările elaborate anual de către inspectorul de specialitate din MEN. Datele desfășurării etapelor, pe şcoală și locală, sunt stabilite de către inspectorii școlari de specialitate din inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București și se încadrează în perioada generală comunicată, de regulă, în luna ianuarie, respectiv februarie a anului școlar în curs.
Criteriile de participare a elevilor la etapa pe școală sunt stabilite de profesorul/profesorii de religie din fiecare unitate școlară. Criteriile de calificare la etapa locală și numărul de locuri pentru această etapă sunt stabilite de Comisia județeană/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor, prin subcomisia de organizare.
2. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti a olimpiadei, data desfășurării este stabilită la nivelul MEN, de regulă, în luna martie. Criteriile de calificare la etapa județeană/pe sectoare sunt stabilite de subcomisiile de organizare constituite în cadrul Comisiei județene/a sectoarelor municipiului București. Acestea elaborează criteriile de calificare și stabilesc numărul de locuri pentru această etapă.
3. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele sunt unice şi sunt elaborate de către grupul de lucru pentru subiecte format din membri ai Comisiei centrale a olimpiadei naționale. Subiectele vor fi transmise județelor în format electronic, fiind accesibile în dimineața zilei de concurs.
4. Locurile desfășurării sunt stabilite de fiecare inspectorat școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Punctajul minim necesar pentru calificarea elevilor la etapa naţională este de 85 puncte, punctajul maxim fiind de 100 puncte. Comisia județeană/a sectoarelor municipiului București stabilește modul de atribuire a premiilor la această etapă, după centralizarea rezultatelor.
5. Pentru etapa naţională a olimpiadei numărul locurilor atribuite fiecărui inspectorat școlar județean (ISJ), respectiv fiecărui sector al municipiului București, se stabilește în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, art. 15 alin. (3). Astfel, fiecare inspectorat școlar județean, respectiv, fiecare sector al municipiului București primește câte un loc pentru fiecare an de studiu. Din fiecare judeţ și din fiecare sector al municipiului București se califică primul clasat la etapa judeţeană/a sectorului municipiului București.
6. În conformitate cu prevederile art.15 alin. (4) al Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare pentru participarea la etapa națională a olimpiadei de religie, cultul ortodox, clasele V-XII, se atribuie locuri suplimentare, 23 locuri/an de studiu, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute conform clasamentului național realizat după finalizarea etapei județene/a sectoarelor municipiului București și după calificarea participanților pe locurile prevăzute la art.15 alin. (3) din metodologie.
7. Pentru a participa la etapa națională pe locurile suplimentare este necesară respectarea condiției de punctaj minim prezentată la punctul II.4 din prezentul regulament.
8. La etapa națională a Olimpiadei de religie-cultul ortodox, clasele V-XII, locurile suplimentare se atribuie după cum urmează:
a) 23 locuri/an de studiu pentru olimpiadele la care etapa județeană se organizează în toate județele și sectoarele municipiului București.
b) 13 x (numărul de județe și sectoare ale municipiului București în care se organizează olimpiada)/47, valoare rotunjită superior, pentru olimpiadele la care etapa județeană nu se organizează în toate județele și sectoarele municipiului București.
9. Pentru elevii de la un an de studiu care au obținut medii/punctaje egale și ocupă poziții în clasamentul naţional pe an de studiu (realizat după finalizarea etapei județene/a sectoarelor municipiului București) care le conferă o potențială calificare, nu se face departajare, chiar dacă se depășește numărul de locuri suplimentare atribuite, conform Metodologiei - cadru.
1. În Anexa, care este parte componentă la prezentul regulament, este prezentată tematica pentru etapele: locală, județeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti și națională. Tematica pentru etapa pe școală este stabilită de către comisia care realizează subiectele la această etapă.
2. La etapa pe şcoală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.
3. La etapa locală subiectele și baremele aferente se realizează de către Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală, propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea etapei locale, constituită la nivelul inspectoratului școlar, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.
4. La etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti subiectele și baremele aferente vor fi elaborate de un grup de lucru al Comisiei centrale a olimpiadei naționale aprobat de secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar, în conformitate cu prevederile Art. 27 (1) din cadrul Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.
5. La etapa națională subiectele și baremele aferente sunt elaborate de către Comisia centrală a olimpiadei naționale, în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, în acord cu tematica generală a disciplinei, stabilită pentru această etapă.
IV. Organizarea comisiilor
1. Organizarea comisiilor la diferitele etape ale olimpiadei se realizează în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, precum și cu prevederile prezentului regulament.
2. Pentru etapa pe școală a olimpiadelor se constituie Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării olimpiadelor. Comisia este numită prin decizie a conducătorului unității de învățământ preuniversitar şi cuprinde cel puțin 2 profesori și un secretar. Calitatea de președinte al comisiei revine directorului/directorului adjunct al unității de învățământ preuniversitar.
3. Pentru etapa locală se constituie Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor care răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării olimpiadei. Comisia este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea etapei locale și numită prin decizie a inspectorului școlar general, având următoarea componență:
- președinte: inspector școlar/profesor metodist de specialitate; - vicepreședinte: profesor metodist de specialitate/profesor de specialitate cu rezultate deosebite în activitatea profesională;
- secretar: informatician sau profesor din unitatea de învățământ preuniversitar în care se desfășoară etapa, având competențe de operare pe calculator;
- membri: profesori cu rezultate deosebite în activitatea profesională, numărul acestora fiind proporțional cu numărul elevilor participanți.
4. Pentru etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Comisia județeană/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor este propusă de Consiliul consultativ al disciplinei cu cel puțin 10 zile înainte de desfășurarea olimpiadei și este numită prin decizie a inspectorului școlar general.
5. Pentru etapele judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti şi naţională componența comisiilor/subcomisiilor și atribuțiile care revin membrilor acestora sunt stabilite pe baza prevederilor Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor şcolare.
V. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor
1. Probele de concurs sunt probe individuale. La toate etapele competiției se susţine o probă scrisă. Durata probei scrise este de 3 (trei) ore. Notarea lucrărilor se realizează, prin punctaj de la 0 la 100, după baremele alcătuite de comisie. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul final obținut este transformat în notă, prin împărțirea la 10.
2. Desfășurarea probelor de concurs și evaluarea lucrărilor se face conform Metodologiei cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare, cap. II, secțiunea 2, articolele 32-41 și a unei proceduri elaborate de Comisia centrală.
3. La etapa pe şcoală evaluarea lucrărilor se realizează de către Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală. La etapa locală evaluarea lucrărilor se realizează de către Comisia de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor pentru etapa locală. La etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti evaluarea lucrărilor se face conform unei proceduri stabilite de Comisia centrală. La etapa națională evaluarea lucrărilor se face de către Comisia centrală a olimpiadei naționale.
4. La toate etapele competiției, evaluarea lucrărilor scrise este realizată de către profesori de specialitate din învăţământul preuniversitar, care nu au elevi calificaţi la clasa la care evaluează.
5. Evaluarea pe baza baremului de corectare şi notare se înregistrează în borderourile de evaluare, separat pentru fiecare evaluator.
VI. Rezolvarea contestaţiilor/criterii de departajare
1. În conformitate cu prevederile art. 42, din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, candidaţii pot contesta punctajul obţinut la proba scrisă. Depunerea și ezolvarea contestațiilor se desfășoară astfel:
(1) Pentru etapele premergătoare etapei județene/a sectoarelor municipiului București:
a) Depunerea contestațiilor se realizează la comisiile de organizare, evaluare și soluționare a contestațiilor, constituite pentru fiecare etapă.
b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice sau cu părinţii) pe baza lucrării scrise.
c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.
d) Dacă elevul îşi menţine contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.
(2) Pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, Comisia centrală stabileşte prin procedură specifică modalitatea de soluţionare a contestaţiilor.
(3) Pentru etapa națională:
a) Contestarea rezultatelor obţinute se face prin completarea de către elevul concurent a formularului pus la dispoziţie de Comisia centrală a olimpiadei, pe care îl vor semna atât acesta cât şi un membru al comisiei desemnat în acest sens. Nu se admite depunerea contestaţiei de către altă persoană (părinte, profesor însoțitor, coleg etc.) în absența elevului în cauză.
b) Comisiile discută cu elevii care depun contestaţii (nu cu cadrele didactice însoțitoare sau cu părinţii) pe baza lucrării scrise.
c) Dacă elevul îşi retrage contestaţia, este solicitat să specifice acest lucru sub semnătură.
d) Dacă elevul îşi menține contestaţia, se numeşte o subcomisie de rezolvare a contestaţiilor.
(4) Termenul de depunere al contestațiilor se comunică în momentul afişării rezultatelor iniţiale.
2. Punctajul acordat de subcomisia de contestaţii rămâne definitiv la oricare dintre etapele olimpiadelor. La toate etapele olimpiadelor, comisia/subcomisia de contestaţii este formată din cadre didactice care nu au participat la evaluarea iniţială a lucrării.
3. Rezultatele finale ale probei scrise se comunică în termen de cel mult 24 de ore de la încheierea intervalului orar destinat rezolvării contestaţiilor pentru etapa națională și cel mult 72 de ore pentru etapa județeană/a sectoarelor municipiului București, conform prevederilor art. 43 alin. (2) din Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare.
4. După afișarea rezultatelor finale după contestații, în situația existenței a cel puțin doi elevi/două lucrări care s-au clasat pe locul I la etapa județeană/a sectoarelor municipiului București cu note egale, în vederea stabilirii elevului cu drept de participare la etapa națională, se aplică criteriul de departajare reprezentat de punctajul superior obținut de unul dintre elevi la subiectul/itemul/cerința cu cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.
În situația menținerii egalității după aplicarea acestui criteriu, următorul criteriu de departajare îl constituite punctajul superior obținut la subiectul/itemul/cerința cu al doilea cel mai mare număr de puncte, acordat prin barem.
În cazul în care departajarea nu se poate realiza în baza criteriilor precizate, se pot aplica şi alte criterii, elaborate de către subcomisiile de organizare constituite în cadrul Comisiilor județene/a sectoarelor municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor.
5. Rezultatele finale ale competițiilor sunt afișate înainte de festivitatea de premiere.
VII. Premierea
1. La toate etapele, ierarhia se stabilește în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.
2. La etapele locală, județeană/a sectoarelor municipiului București, modul de acordare a premiilor este stabilit de organizatorii acestor etape ale competiției. La etapa națională premierea elevilor se va realiza în conformitate cu prevederile art. 47 alin (2) din Metodologia cadru.
3. Pe lângă premiile acordate de MEN, la etapa națională pot fi acordate și premii speciale, de către societăți științifice, culte religioase, asociații profesionale, universități, organizații ale minorităților naționale din România sau din străinătate, autorități locale sau sponsori.
4. Criteriile de acordare a premiilor speciale sunt stabilite de Comisia centrală a olimpiadei naționale și vor fi comunicate participanților la deschiderea fiecărei competiții.
VIII. Dispoziţii finale
Inspectorul şcolar pentru disciplina religie din judeţul/municipiul Bucureşti are obligaţia de a transmite, în termen de 5 zile de la desfăşurarea etapei judeţene/a sectoarelor municipiului Bucureşti, Ministerului Educației Naționale și județului organizator al competiției, rezultatele (notele obținute) și datele elevilor calificaţi pentru etapa naţională. Aceste date vor cuprinde:
numele şi prenumele elevilor, clasa de la care provin, unitatea şcolară de provenienţă, punctajul obţinut, profesorul care i-a pregătit, profesorul care va însoţi lotul la etapa naţională, alte date de contact.
Materialele trimise vor avea semnătura inspectorului şcolar general şi a inspectorului şcolar pentru disciplina religie. Acestea vor fi transmise în format electronic inspectorului general din MEN și pe adresa de e-mail a inspectorului pentru disciplina religie din județul gazdă al etapei naționale a olimpiadei de religie.
DIRECTOR GENERAL, DIRECTOR GENERAL,
Mihaela Tania IRIMIA Corina MARIN
Director,
Adrian Marius BĂRBULESCU
Inspector General,
Vasile TIMIȘ
ANEXĂ la
Regulamentul specific de organizare şi desfăşurare a
OLIMPIADEI DE RELIGIE, Cultul ortodox, Clasele V-XII
TEMATICA GENERALĂ A OLIMPIADEI DE RELIGIE
CLASA A V-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a V-a, aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Crearea lumii
2. Prima familie: Adam şi Eva
3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam
4. Iosif şi frații săi - model de iertare
5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu
6. De la regele David la Împăratul Hristos
7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Crearea lumii
2. Prima familie: Adam şi Eva
3. Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi Avraam
4. Iosif şi frații săi - model de iertare
5. Moise, omul care a vorbit cu Dumnezeu
6. De la regele David la Împăratul Hristos
7. Sărbătoarea - timp sfințitor şi de bucurie
8. Decalogul: importanța lui în viața omului
9. Răspunsul omului la chemarea lui Dumnezeu
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Mărturisirea credinței în Vechiul Testament
2. Calitățile omului şi slujirea lui Dumnezeu
CLASA A VI-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a VI-a, aprobată prin O.M. nr.3393/28.02.2017, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos
3. Botezul Domnului
4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii
6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos
7. Tradiții de Crăciun
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului Hristos
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos
3. Botezul Domnului
4. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
5. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii
6. Înălțarea Domnului Iisus Hristos
7. Tradiții de Crăciun
8. Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu
9. Recunoştința pentru binele primit
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Mărturisirea credinței în Iisus Hristos
2. Tradiții de Paşte
CLASA A VII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a VII-a, aprobată prin O.M. nr.5097/09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie
2. Crearea lumii
3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume
4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum
5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere
6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr
7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor
8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Dumnezeu se descoperă oamenilor. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie
2. Crearea lumii
3. Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume
4. Puterea credinţei şi a prieteniei – Vindecarea slăbănogului din Capernaum
5. Hristos, Lumina lumii: Vindecarea orbului din naştere
6. Atotputernicia lui Dumnezeu – Învierea lui Lazăr
7. Căinţă şi iertare – Pilda fiului risipitor
8. Bogăţia darurilor lui Dumnezeu – Pilda talanţilor
9. Rugăciunea în viaţa creştinului
10. Sfânta Liturghie – întâlnirea cu Hristos
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Legea cea nouă – Fericirile
2. Faptele bune – roade ale virtuţilor
3. Faptele rele – încălcări ale voii lui Dumnezeu
CLASA A VIII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a VIII-a, aprobată prin O.M. nr. 5097/ 09.09.2009, încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă
2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez
3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică
4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică
5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos
6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu
7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Crezul – sinteza învăţăturii de credinţă
2. Învăţătura despre Sfânta Treime în Crez
3. Comuniunea oamenilor cu Dumnezeu în Biserică
4. Credinţa în înviere şi viaţa veşnică
5. Pilda viţei şi a mlădiţei – viaţa în Hristos
6. Pilda semănătorului – primire şi împlinire a cuvântului lui Dumnezeu
7. Pilda neghinei – îndelunga răbdare şi dreptatea lui Dumnezeu
8. Biserica, locaş de închinare
9. Icoana – fereastră spre cer
10. Cântarea religioasă – formă de rugăciune
11. Călătorind cu Dumnezeu – pelerinajul la biserici şi mănăstiri
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1.Răbdare şi încredere în Dumnezeu - Dreptul Iov; 2.Iubirea faţă de Dumnezeu şi de aproapele - legea desăvârșită a Noului Testament (Marcu 12,30-31; Ioan 13,34; Matei 7,12); 3. Imnul dragostei creştine (I Corinteni 13)
CLASA A IX-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a IX-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Relația omului cu Dumnezeu:
a.Adorarea lui Dumnezeu;
b.Preacinstirea Maicii Domnului;
c.Cinstirea Sfinţilor
2. Responsabilitatea creștină faţă de Dumnezeu:
a.Datorii faţă de sine;
b.Datorii faţă de aproapele
3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Relația omului cu Dumnezeu:
a.Adorarea lui Dumnezeu ;
b.Preacinstirea Maicii Domnului;
c.Cinstirea Sfinţilor.
2. Responsabilitatea creștină:
a.Datorii faţă de Dumnezeu;
b.Datorii faţă de sine;
c.Datorii faţă de aproapele.
3. Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe
4. Chemarea omului spre asemănarea cu Dumnezeu
5. Eu şi duhovnicul meu
6. Bucurie şi responsabilitate în relaţiile dintre tineri
7. Monahismul - formă a spiritualităţii creştine.
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Religii în antichitate: în Mesopotamia şi în Egipt
2. Religii în antichitate: în Grecia şi la Roma
CLASA A X-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a X-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Relația omului cu Dumnezeu:
a.Cinstirea sfintelor moaşte;
b.Cinstirea sfintelor icoane;
c.Cinstirea sfintei cruci
- Respectul faţă de cele sfinte
2. Responsabilitatea creștină
- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)
- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)
3. Libertate și opțiune
- Virtute şi păcat
- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Relația omului cu Dumnezeu
- Cinstirea sfintelor moaşte
- Cinstirea sfintelor icoane
- Cinstirea sfintei cruci
- Respectul faţă de cele sfinte
2. Responsabilitatea creștină
- Legea morală a Vechiului Testament (Decalogul)
- Legea morală a Noului Testament (Predica de pe munte)
3. Libertate și opțiune
- Virtute şi păcat
- Conştiinţa morală - glasul lui Dumnezeu în om
4. Iubire şi dreptate
5. Rugăciune şi reconciliere
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale
2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară)
3. Religii orientale (hinduismul, budismul, confucianismul)
CLASA A XI-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul ortodox) la clasa a XI-a, aprobată prin O.M. nr. 5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Descoperirea lui Dumnezeu
2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii
- Întruparea Fiului lui Dumnezeu
- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos
- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului
3. Lucrarea Sfântului Duh în lume
4. Familia creştină – azi
5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase
6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria).
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Descoperirea lui Dumnezeu
2. Iisus Hristos – Mântuitorul lumii
- Întruparea Fiului lui Dumnezeu
- Jertfa pe Cruce a Mântuitorului Iisus Hristos
- Adeverirea morţii şi realitatea Învierii Mântuitorului
3. Lucrarea Sfântului Duh în lume
4. Familia creştină – azi
5. Rolul creştinilor în promovarea valorilor religioase
6. Forme de denaturare a persoanei (corupţia, minciuna, înşelătoria).
7. Jertfa euharistică şi iubirea jertfelnică
8. Respectul faţă de lumea creată – ecologie creştină.
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Elemente de iconografie
2. Semnificaţia aşezării sfintelor icoane în biserică
3. Iudaismul
4. Creştinismul:
a. Neînţelegerile din 1054;
b. Reforma.
CLASA A XII-A
Tematica a fost stabilită în conformitate cu programa şcolară în vigoare (disciplina religie-cultul
ortodox) la clasa a XII-a, aprobată prin O.M.nr.5230/01.09.2008 încadrându-se în următoarele repere:
Tematica pentru etapa locală
1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică
2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul
3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării
demnităţii umane)
4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România
5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)
6. Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios.
Tematica pentru etapa judeţeană
1. Credinţa în înviere şi în viaţa veşnică
2. Rugăciunile pentru cei adormiţi în Domnul
3. Rolul tinerilor în apărarea vieţii (combaterea violenţei, a suicidului, a eutanasiei şi a degradării
demnităţii umane)
4. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România
5. Asceza creştină (post, rugăciune, milostenie)
6.Rolul dialogului ecumenic şi inter-religios
Ortodoxia,
Catolicismul,
Protestantismul
Neoprotestantismul.
Tematica pentru etapa naţională cuprinde temele precizate pentru etapa judeţeană la care se adaugă:
1. Oameni de cultură români - promotori ai valorilor creştine (Nicolae Iorga, Nichifor Crainic, Vasile
Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi).
BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ:
binecuvântarea Sfântului Sinod
2. *** Bioetică și taina persoanei, Editura Bizantină, 2006
3. *** Catehism - Învățătura de credință ortodoxă, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR,
Bucureşti
4. *** Credinţa Ortodoxă, Trinitas, Iaşi, 2007
5. *** Molitfelnic, Editura Institutului Biblic și de Misiune al BOR, Bucureşti
6. *** Parabolele şi învăţăturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura Vestala, Bucureşti, 1998
7. *** Patericul, tipărit de Episcopia Ortodoxă Română a Alba-Iuliei, Alba-Iulia, 1990
8. *** Sfintele Evanghelii şi Rugăciuni alese, Editura Renaşterea, Cluj Napoca, 2009
9. *** Simbolul de credinţă pe înţelesul copiilor, Editura Basilica a Patriarhiei Române, Bucureşti, 2011
10. Branişte, Ene şi Branişte, Ecaterina, Dicţionar enciclopedic de cunoştinţe religioase, Editura
Diecezană, Caransebeş, 2001
11. Bria, Ion Pr, Dicţionar de Teologie Ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, 1994
12. Călugăr, Dumitru Pr., Șapte cărți de religie, Editura Episcopiei Romanului și Hușilor, 1990
13. Cristea, George, În ţara bisericilor de lemn, Editura Mitropoliei Ardealului, Sibiu, 1989
14. Evdokimov, Paul, Arta icoanei. O teologie a frumuseții, Editura Sophia, București, 2014
15. Ieremias, Ioachim, Parabolele lui Iisus, Anastasia, Bucuresti, 2000
16. Ilie, Arhim. Cleopa, Despre credinţa ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR,
Bucureşti, 1987
17. Irineu, Episcop de Ecaterinburg şi Irbit, Educaţia religioasă-învăţături pentru copii şi tineri, Editura
Sofia, Bucureşti, 2002
18. Lemeni, Adrian, Adevăr şi comuniune, Editura Basilica, Bucureşti, 2011
19. Logothetis, Spiridonos, Răspunsuri la întrebări ale tinerilor, vol. I-II, Sofia, Bucureşti, 2004
20. Marc-Antoine Costa de Beauregard, Rugaţi-vă neîncetat, Editura Basilica, Bucureşti, 2011
21. Mladin, Nicolae, Teologia Morală Ortodoxă, vol. I-II, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al
BOR, Bucureşti, 1979, 1980
22. Moldovan, Ilie, Teologia iubirii, vol. I-II, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 1996
23. Paisie Aghioritul, Viaţa de familie, vol. IV, Editura Evanghelismos, Bucureşti, 2003
24. Papacosta, Serafim, Minunile Domnului, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2001
25. Păcurariu, Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al
BOR, vol. I-III, București, 1991, 1994, 1997 şi ediţia revizuită, vol. I-II, Trinitas, Iaşi, 2004-2006
26. Părăian, Teofil Pr., Veniţi de luaţi bucurie, Editura Teognost, Cluj-Napoca, 2001
27. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Dascăli de cuget şi simţire românească (selectiv),
Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, București, 1981
28. Plămădeală, Mitropolitul Ardealului Antonie, Tâlcuiri noi la texte vechi, Editura Mitropoliei
Ardealului, Sibiu, 1989
29. P.F. Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iaşi, 2007
30. Răducă, Vasile Pr., Ghidul creştinului ortodox de azi, Editura Humanitas, Bucureşti, 1998
31. Rose, Serafim, Cartea Facerii, Crearea lumii şi omul începuturilor, Editura Sofia, Bucureşti, 2001
32. Schmemman, Alexander, Postul cel Mare, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 1995
33. Sfântul Simeon Noul Teolog, Cateheze, Scrieri II, Editura Deisis, Sibiu, 1999
34. Slevoacă, Ştefan Pr., Din tezaurul ortodoxiei, Editura Episcopiei Buzăului, 1990
35. Stan, Alexandru şi Rus, Remus, Istoria Religiilor, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al BOR, Bucureşti, 1991
36. Stăniloae, Dumitru Pr., Reflecții despre spiritualitatea poporului român, Ed. Elion, București, 2007
37. Stăniloae, Dumitru Pr., Spiritualitate şi comuniune în Liturghia Ortodoxă, Ed. Mitropoliei Olteniei, Craiova, 1986
38. Stăniloae, Dumitru Pr., Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I-III, Editura Institutului Biblic şi de
Misiune al BOR, Bucureşti, vol. I, 1996, vol. II-III, 1997
39. Sfântul Ioan Gură de Aur, Cateheze Maritale, Editura Oastea Domnului, Sibiu, 2004
40. Zăgrean, Ioan Arhid., Morala Creştină, Editura Renaşterea, Cluj-Napoca, 2003
